Page 21 - תאטרון 40

‫בין הפרינג' לתאטרון הרפרטוארי‬

‫מה נשתנה בפרינג' הישראלי בשני העשורים האחרונים‪ ,‬האם‬
‫השינוי השפיע על התאטרון הרפרטוארי? ומה הייתה השפעת‬

‫האקדמיה? רב‪-‬שיח בהשתתפות פרופ' שולי לב‪-‬אלג'ם‪,‬‬
‫הבמאית שיר גולדברג‪ ,‬המחזאית והבמאית לילך דקל‪-‬אבנרי‬

‫מנחה‪ :‬פרופ' גד קינר (קיסינגר)‬

‫גד קינר (קיסינגר)‪ :‬שולי‪ ,‬כראשת החוג לתאטרון באוניברסיטת תל אביב‪ ,‬את מייצגת כאן‬
‫את התשתית‪ ,‬את לימודי התאטרון‪ .‬איך את רואה את התפקיד של לימודי התאטרון‬
‫באוניברסיטה וגם בשאר מוסדות החינוך ‪ -‬כי את מכירה גם מוסדות אחרים ‪ -‬בקביעת אופיו‬
‫של התאטרון הישראלי? האם יש למוסדות אלה השפעה על המגמות ההולכות ומתפתחות או‬

‫שיתפתחו בתאטרון הישראלי?‬

‫שולי לב‪-‬אלג'ם‪ :‬זאת שאלה קשה וזה אומר שצריך להתחיל לא ממקום משמח‪ ,‬לפחות‬
‫מבחינתי‪ ,‬כמו שאני רואה את זה‪ .‬הרושם שלי הוא שהיו שנים שהקשר וההשפעה בין חוגי‬
‫התאטרון‪ ,‬בעיקר החוג לתאטרון באוניברסיטת תל‪-‬אביב‪ ,‬לבין התאטרון ‪ -‬היה ישיר מאוד‬
‫ובולט מאוד‪ ,‬כלומר רוב האנשים שעסקו‪ ,‬אם בכתיבה מחזאית‪ ,‬ואם כמבקרים‪ ,‬אנשים שהיו‬
‫אחראים על הדרמטורגיה‪ ,‬הבמאים‪ ,‬שלא לדבר על השחקנים‪ ,‬מנהלים אפילו של פסטיבלים‬
‫שונים ‪ -‬הם היו אנשים מהחוג‪ .‬בה בעת רוב האנשים שהובילו את התאטרון הקהילתי הם‬
‫אנשים שצמחו בחוג‪ .‬מה שאני רואה היום זה נתק‪ .‬לפעמים אומרים לי גם מנהלי התאטרון‪,‬‬
‫שהם חווים נתק בין האקדמיה לבינם‪ ,‬אבל כשאני מנסה לבוא ברעיונות‪ ,‬מסתבר שמה שהם‬
‫רוצים הם דברים מאוד קונקרטיים‪ :‬כנסים לציון כל מיני חגיגות של התאטרון‪ ,‬סדנאות‬

‫משותפות או חיזוק הצד הדרמטורגי שלהם‪ .‬אבל לא לכך אני מתכוונת‪.‬‬

‫גד קינר (קיסינגר)‪ :‬באיזה כיוון את רוצה לראות את ההשפעה?‬

‫שולי לב‪-‬אלג'ם‪ :‬בשנים האחרונות אני מחנכת שהגישה צריכה להיות שמקבלים בחוג חינוך‬
‫מאוד אקלקטי‪ ,‬לומדים מה זה תאטרון קהילתי שמשמיע קול של קבוצות מודרות‪ ,‬וגם את‬
‫המקצוע עצמו על כל היבטיו‪ .‬ואז‪ ,‬אם אתה עובד בתאטרון הקהילתי או בתאטרון הממוסד או‬
‫בפרינג'‪ ,‬מטבע הדברים שתהיה לך השפעה – כי אתה בא עם אג'נדה הרבה יותר רחבה‪ .‬אני‬
‫רואה שהרבה במאים בוגרי החוג עובדים‪ ,‬ויש להם השפעה‪ .‬הם עובדים גם בתאטרון‬
‫הממוסד‪ ,‬גם בפרינג' וכמובן מובילים את התאטרון הקהילתי‪ .‬אבל בסך הכל‪ ,‬הרי לכולנו יש‬
‫תחושה שהתאטרון קופא על שמריו‪ .‬למה הוא קופא על שמריו ואיך אפשר להוציא אותו‬
‫מהקיפאון ולהוביל אותו למקום קצת אחר ‪ -‬פה אני לא שבעת רצון‪ .‬אני לא מטילה אשמה על‬
‫שום צד‪ .‬אני חושבת שצריך לנהל דיון הרבה יותר רחב‪ ,‬ולא רק איזה כנס חד פעמי‪ .‬אמרתי‬
‫לא אחת למנהלי תאטרונים וגם לאנשים בחוג‪ ,‬שאין לי בעיה שנוביל בחוג לתאטרון דיון‬

‫פתוח‪ ,‬של סטודנטים‪ ,‬אנשי אקדמיה ומנהלי תאטרון‪.‬‬

‫גיליון ‪ 40‬ת א ט ר ו ן ‪19 ‬‬