Page 22 - Cambios en la practica pedaggogica a partir del Aprendizaje Basado en Proyectos
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Cambios en la resignificación de la práctica pedagógica a partir del
aprendizaje basado en proyectos
-Encuesta a docentes sobre sus estrategias. Para indagar si los docentes (8) aplican
estrategias orientadas a proyectos en sus planes de clase (ver anexo 1).
- Rubrica de coevaluación del plan orientado en el ABP. Se aplica a los docentes del
grado primero y su propósito es coevaluar los cambios que genera en la práctica
pedagógica (anexo 2).
1.7.2.3 Fases.
Fase 1. Diagnóstica.
En ella se aplica una encuesta dirigida a docentes (8) del grado primero con el objeto
de identificar si dentro de sus estrategias aplican alguna metodología congruente con
experiencias investigativas o basada en proyectos de aula.
Fase 2. Ejecución.
Diseña y aplica una clase orientada al ABP, de vital importancia para desarrollar las
competencias científicas en los niños, según Barrell, (1999).
Fase 3. Retroalimentación.
En plenaria de docentes se coevalúa el producto realizado (anexo 3).
