Page 103 - Va Benissimo 1 Przewodnik metodyczny

UNITÀ 9: Come siamo?

 Cele komunikacyjne: nazywanie części ciała, określanie radość, złość; nazwy członków rodziny i ich zdrobnienia.
cech charakteru (ciąg dalszy), opisywanie osób (ciąg dalszy)  Fonetyka: intonacja zdania oznajmującego, pytającego
– wygląd i cechy charakteru, przedstawianie rodziny (ciąg i rozkazującego.
dalszy), wyrażanie opinii i sądów, odpowiadanie na pytania  Elementy wiedzy o Włoszech: stereotypy Włocha i Polaka.
dotyczące głównych myśli tekstu.  Przewidziany czas: 6 godzin lekcyjnych.
 Gramatyka: odmiana czasowników nieregularnych – bere, 4 lekcje tematyczne, miniprojekty: 1. Sono un polacco vero…
uscire, dare, dire, rimanere, tenere; zaimki przymiotne dzier- 2. Ma quanto sei strano!
żawcze w liczbie pojedynczej i mnogiej; zaimki przymiotne 5. lekcja – powtórzenie materiału, samoocena (Fai una
dzierżawcze z nazwami członków rodziny; zaimki pytające picola prova! – podręcznik; Ripassiamo – zeszyt ćwiczeń)
– chi, che cosa, dove, quando, perché; struktury służące do i ćwiczenia uzupełniające;
wyrażania opinii – mi sembra, mi pare, secondo me. 6. lekcja – weryfikacja stopnia opanowania materiału z roz-
 Słownictwo: człowiek – wygląd zewnętrzny, części ciała, działu (sprawdzian); materiał uzupełniający Culturalmente:
podstawowe cechy charakteru; uczucia i emocje – smutek, Co myślą o sobie Włosi?

ComE SIAmo? Lekcja UNITÀ
9
1
9 nauCzę Się • nazw podstawowych części ciała i cech charakteru; Tematyka lekcji:

• nazw członków rodziny;
- słownictwo opisujące cechy charak-
• wyrażać opinie i sądy;
• opisywać osoby, ich wygląd i cechy charakteru;
• odpowiadać na podstawowe pytania do tekstu. teru;
- przedstawianie rodziny;
- określanie głównej myśli poszczegól-
nych części tekstu.
Avanti! Wprowadzenie

• N pyta U, wskazując na ich stroje:
chattiamo.it Trova i tuoi amici Home Che cos’è? Di che colore è? Ti piace lo
stile...?
• N wymienia przymiotniki poznane

Nome: John
Il mio profilo: Cognome: Smith na poprzedniej lekcji i prosi U o po-
Età: 14 anni
Città: New York
danie przeciwieństw, np. largo, bian-
Hobby: la lingua italiana
Musica preferita: rock & punk rock
co, corto, piccolo.
Film preferito: “Matrix”
• N przedstawia cele lekcji.

Es. 1. Utrwalenie słownictwa doty-
czącego przedstawiania się
Cerco persone di tutto il mondo per chattare in italiano!
• U czytają profil Johna, wspólnie tłu-
maczą teksty.
1 Przeczytaj profil Johna na portalu społecznościowym www.chattiamoin-italiano.it, na którym • U uzupełniają swoje profile. Następ-
spotykają się młodzi ludzie, rozmawiając po włosku. Następnie uzupełnij swój profil i odpo- nie wskazani U czytają je na głos i od-
wiedz na pytanie. powiadają na pytanie.
Nome: ........................................ • U pracując w parach, porównują
Il mio profilo: Età: ............................................. N pyta U: Ti piace chattare in Inter-
swoje odpowiedzi.
Cognome: .................................
Città: ..........................................
Hobby: .......................................
net? Parli spesso con gli amici via In-
Musica preferita: ...................
Film preferito: .........................

Vuoi chattare in italiano con John? ternet? Usi i portali sociali? Quali? itp.
Porównaj swoje odpowiedzi z odpowiedziami koleżanek i kolegów z klasy. Czy znaleźliście
wspólne upodobania? Jakie?

93

103