Page 19 - Va Benissimo 1 Przewodnik metodyczny

UNITÀ 1: Ciao! Io sono...

 Cele komunikacyjne: powitania, pozdrowienia i pożegna-  Elementy wiedzy o Włoszech: zasady dotyczące witania
nia; udzielanie podstawowych informacji na swój temat; się i żegnania się we Włoszech.
formułowanie pytań o dane rozmówcy i innych osób.  Przewidziany czas: 6 godzin lekcyjnych.
 Gramatyka: odmiana czasowników avere i essere; odmia- 4 lekcje tematyczne, miniprojekt: La Polonia – descrizione
na czasowników regularnych -are w liczbie pojedynczej – del paese;
chiamarsi, abitare, presentare; rodzaj żeński i męski, liczba 5. lekcja – powtórzenie materiału, samoocena (Fai una
mnoga rzeczowników. picola prova! – podręcznik; Ripassiamo – zeszyt ćwiczeń)
 Słownictwo: powitania i pożegnania formalne i niefor- i ćwiczenia uzupełniające;
malne; wybrane nazwy miast, państw, narodowości; licze- 6. lekcja – weryfikacja stopnia opanowania materiału z roz-
bniki od 11 do 20. działu (sprawdzian); materiał uzupełniający Culturalmente:
 Fonetyka: zasady wymowy ch + i, e; c + i, e; gh + i, e; g + i, e. Informacje o Włoszech; gry, zabawy językowe.

Ciao! Io sono... Lekcja UNITÀ
1
1
1 nauCzę Się • witać i żegnać; Tematyka lekcji:

- powitania, pozdrowienia i pożegna-
• udzielać podstawowych informacji na swój temat;
• przedstawiać się i poznawać z nowymi osobami;
nia formalne i nieformalne;
• pytać o dane rozmówcy i innych osób;
• liczyć od 11 do 20. - rozumienie tekstu słuchanego, okre-
ślanie tematu;
- rozpoznawanie odpowiedzi na pyta-
nia szczegółowe dotyczące tekstu.
Avanti!
Wprowadzenie
• N: Salve! Io mi chiamo..., sono po-
Ciao! Jestem Leonardo. lacco di..., e tu, come ti chiami? Come
Z moją pomocą wszystko
będzie proste. Zobaczysz! stai?
• N pokazuje przedmioty, których
nazwy zostały wprowadzone na po-
przedniej lekcji i pyta: Che cos’è?
• N zadaje pytania wprowadzone na
poprzedniej lekcji: Come si dice “dzię-
kuję” in italiano?, Come si dice “dzień
dobry” in italiano?
• U odpowiadają indywidualnie lub
wspólnie.
• N przedstawia cele lekcji.
Es. 1. Utrwalenie poznanych
formuł grzecznościowych
• U oglądają stronę tytułową, określa-
ją miejsce, osoby.
• N czyta na głos pierwszą część pole-
cenia. U wykonują ćwiczenie.
• N dwukrotnie odtwarza nagranie:
najpierw całość, a podczas drugie-
go odsłuchu zatrzymuje nagranie
po każdej kwestii, a U powtarzają
1 8 Pamiętasz, w jaki sposób witają i żegnają się Włosi? Wskaż pozdrowienia, które już znasz! chórem.

Posłuchaj nagrania i powtórz. • N przydziela U role postaci na ilu-
stracji. U czytają na głos powita-
nia i pożegnania, odgrywając mini
13 scenkę.

Tekst nagrania w ćwiczeniu.
8

19
19