Page 25 - Va Benissimo 1 Przewodnik metodyczny

Ciao! Io sono... 1 Lekcja UNITÀ
1
3

Es. 17. Rozpoznawanie nazw
17 12 Posłuchaj nagrań i uzupełnij wypowiedzi uczniów odpowiednimi nazwami państw.

Dwie spośród podanych nazw nie występują w nagraniach. państw w tekście słuchanym
• U przyglądają się konturom państw.
N czyta nazwy, U powtarzaja chórem.
GRECia • N odtwarza nagranie i prosi U o za-
FRanCia GERMania pisanie nazw państw brakujących
w czterech wypowiedziach. Zwraca
uwagę, że dwie z podanych na kon-
turach nazw państw nie pasują do
żadnej wypowiedzi.
• N drugi raz odtwarza nagranie, aby U
SPaGna
mogli sprawdzić swoje odpowiedzi.
iTaLia • N prosi wskazanych U o przeczyta-
POLOnia
nie uzupełnionych wypowiedzi i we-
ryfikuje ich poprawność.

Odpowiedzi: 1. Francia / 2. Germania
/ 3. Polonia / 4. Russia
RuSSia
12 – Mi chiamo Gianni. Sono italia-
no e abito in Italia.
– Io sono André. Sono di Parigi,
Modello:
abito in Francia.
Mi chiamo Gianni. Io sono André. Sono – Mi chiamo Misha. Sono di Mo-
Sono italiano e abito di Parigi, abito
in ITALIA. in ............................. . sca. Abito in Russia.
– Sono Hans. Sono tedesco e abito
Sono Hans. Sono Mi chiamo Kasia, Mi chiamo Misha. Sono in Germania.
tedesco e abito abito a Danzica di Mosca. Abito in – Mi chiamo Kasia, abito a Danzi-
in ............................. . in ............................. . ............................. .
ca in Polonia.
18 Pracując w parach, uzupełnijcie słowa, których brakuje w zdaniach. Następnie przeczytajcie Es. 18. Utrwalenie nazw państw

na głos oba dialogi.
i narodowości
a B • Pracując w parach, U uzupełniają
• Laura, di dove sei? • Di che nazionalità è André?
• Sono .................................. , di Roma. E tu? • .................................. , di Parigi. dialogi – ustnie lub pisemnie.
• Io sono di Berlino, abito in .................................. . • E di dov’è Misha? • N wskazuje parę U, która czyta i tłu-
• Misha è russa, di .................................. .
maczy na polski dialog A. Kolejna
para czyta i tłumaczy dialog B. Po-
19
zostali U sprawdzają swoje odpo-
wiedzi.

Odpowiedzi: A. italiana / Germania / B. francese / russa.

NOTATKI
• U wymyślają sobie imię, narodowość, wiek i miejsce za-
mieszkania. Zapisują swoje nowe dane na kartkach. U prze-
mieszczają się po sali, dobierają się w pary i rozmawiają,
przedstawiając się i udzielając informacji o swoim „nowym
wcieleniu”.
Praca domowa
• Przygotować na swój temat krótką notkę informacyjną
(pisemnie) zawierającą: imię, nazwisko, wiek, narodowość,
miejsce zamieszkania.

25
25