Page 29 - Va Benissimo 1 Przewodnik metodyczny

UNITÀ 2: La mia grande famiglia!

 Cele komunikacyjne: przedstawianie swojej rodziny i przy-  Elementy wiedzy o Włoszech: typowa włoska rodzina.
jaciół; informowanie o pasjach, zainteresowaniach i wyko-  Przewidziany czas: 6 godzin lekcyjnych.
nywanych zawodach; pytanie o zainteresowania, wykony- 4 lekcje tematyczne, miniprojekt: La tradizionale familia
wany zawód; opisywanie wyglądu i charakteru. polacca;
 Gramatyka: rodzajniki określone w liczbie pojedynczej 5. lekcja – powtórzenie materiału, samoocena (Fai una
i mnogiej; odmiana czasownika nieregularnego fare w licz- picola prova! – podręcznik; Ripassiamo – zeszyt ćwiczeń)
bie pojedynczej; rodzaj żeński i męski rzeczowników i przy- i ćwiczenia uzupełniające;
miotników. 6. lekcja – weryfikacja stopnia opanowania materiału z roz-
 Słownictwo: członkowie rodziny, zainteresowania, nazwy działu (sprawdzian); materiał uzupełniający Culturalmente:
zawodów, opis wyglądu, cechy charakteru, kolory. Włoska rodzina.
 Fonetyka: zasady wymowy gn, gli.

LA mIA GRANDE fAmIGLIA! Lekcja UNITÀ
2
1
2 nauCzę Się • mówić o swojej rodzinie i przyjaciołach; - nazwy członków rodziny;
Tematyka lekcji:

• mówić o pasjach, zainteresowaniach i wykonywanych zawodach;
• uzyskiwać informacje dotyczące zainteresowań i zawodów innych
osób;
ślanie informacji szczegółowych;
• opisywać wygląd zewnętrzny i charakter osób. - rozumienie tekstu słuchanego – okre-
- informowanie o pasjach, zaintereso-
waniach i wykonywanych zawodach;
- pytanie o zainteresowania;
Avanti! - powtórzenie odmiany czasowników
zakończonych na -are w liczbie po-
jedynczej;
- odmiana i użycie czasownika fare
We Włoszech w liczbie pojedynczej.
LA FAMIGLIA jest
bardzo ważna! Nie mówiąc
już o LA MAMMA, która Wprowadzenie:
dla wielu Włochów jest
prawie niezastąpiona. • N: Salve! Come ti chiami? Come stai
oggi? Come si dice: “książka”, “dziew-
czyna”, “torba”, “pies”, “szesnaście”,
“dziękuję”... in italiano?
• U odpowiadają indywidualnie lub
wspólnie.

• N przedstawia cele lekcji.
Es. 1. Powtórzenie materiału
z ostatnich lekcji
• U oglądają stronę tytułową i czyta-
ją komentarz Leonardo. N pyta, czy
również w Polsce rodzina jest tak
istotna. Opowiada, że we Włoszech
mówi się o mammismo – wielu doro-
słych Włochów, zwłaszcza mężczyzn,
jest, mimo wieku, bardzo mocno
związanych ze swoimi matkami.
• U wspólnie, ustnie, wykonują ćwi-
1 Powiedz, ile jest osób na ilustracji. W zdaniu poniżej uzupełnij odpowiednie liczby. czenie.

Nella foto ci sono: persone, bambini, donne. Odpowiedzi: Nella foto ci sono dieci
23 persone, due bambini, quattro donne.

29
29