Page 17 - Va Benissimo 2 Przewodnik metodyczny

RiToRniamo in iTalia! 0 Lekcja UNITÀ
2
0

1. Tomek e Gianni si incontrano di ............................. . La Sicilia Es. 14. Powtórzenie czasowników
2. Ieri, Tomek ............................. dalla Polonia. è bella! modalnych
3. I ragazzi vanno a ............................. e dopo ............................. .
4. Tomek deve prima disfare la valigia e poi ............................. . • N prosi U o przeczytanie komen-
5. In Polonia Tomek ............................. una settimana a casa
............................. . tarza Leonarda, a następnie pyta,
6. Tomek e suo padre ............................. il windsurf nel Mar co oznaczają po polsku czasowniki
Baltico.
7. Gianni ha passato un ............................. a casa ............................. . modalne volere, dovere, potere.
8. Gianni ............................. in colonia con Robert e Kate per . • N prosi U o odnalezienie odpowied-
............................ .
nich fragmentów w dialogu z ćwi-
11 Gioco di ruolo. Lavorate in coppia. Preparate uno dei due dialoghi dell’esercizio 10 ed czenia 10.
interpretatelo leggendo il testo davanti alla classe. Pracując w parach, przygotujcie interpre- • Wybrani U czytają uzupełnione
tację wybranej scenki z ćwiczenia 10. Przedstawcie scenkę na forum klasy, czytając tekst dialogu.
zdania.
12 Osservando i due dialoghi fra Tomek e Gianni, trasforma le seguenti frasi al passato pros-
simo. Na podstawie dialogów Tomka i Gianniego przekształć podane zdania na czas przeszły Odpowiedzi: 1. devono / 2. vogliono /
passato prossimo.
3. possiamo / 4. deve, può / 5. può
1. Tomek torna dalla Polonia. 1. ...........................................................................................
2. Andiamo a trovare i nostri parenti. 2. ...........................................................................................
3. Gianni passa un mese a casa dei nonni. 3. ........................................................................................... N pyta U o to, co mogą, chcą, a co
4. Vado al mare con gli amici. 4. ........................................................................................... muszą robić podczas wakacji lub
5. Tomek fa il windsurf. 5. ...........................................................................................
6. Durante le vacanze Tomek e Gianni si divertono. 6. ...................................................................................................... w szkole, np.: Che cosa puoi fare du-
rante le vacanze? Che cosa devi fare
Pamiętasz, jak tworzy się czas passato prossimo? Składa się z dwóch
elementów: czasownika posiłkowego avere lub essere i formy a scuola…? U, który udzieli odpo-
participio passato czasownika głównego. wiedzi, zadaje podobne pytanie in-
nej osobie w klasie.
13 Adesso lavorate in coppia e rispondete alle domande. Pracując w parach, odpowiedzcie na
pytania. Praca domowa
Dove hai passato Che cosa hai fatto Con chi hai passato • Napisać w zeszycie 5 zdań w czasie
le vacanze? di interessante? il tempo libero? przeszłym o swoich zajęciach pod-
czas wakacji.
14 Osservando i dialoghi dell’esercizio 10, completa le frasi con i verbi modali. Na podstawie • Przeczytać dialog z ćwiczenia 10
dialogów z ćwiczenia 10, uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasowników modalnych.
i przygotować ustną wypowiedź na
1. Tomek e Gianni si ............................. vedere per temat wakacji Tomka i Gianniego.
forza. Pamiętasz jeszcze czasowniki modalne:
2. I ragazzi ............................. giocare a calcio. volere, dovere, potere? Zanim wykonasz
ćwiczenie, przypomnij sobie ich formy:
3. Dopo, i ragazzi ............................. prendere una io voglio, tu vuoi..., noi dobbiamo,
pizza nella loro pizzeria preferita. voi dovete..., Tomek può..., Tomek
4. Tomek ............................. ancora disfare la valigia e Gianni possono...
e poi ............................. uscire.
5. Gianni ............................. uscire di casa ogni sera.

11

Odpowiedzi: 1. Tomek è tornato dalla Polonia. / 2. Siamo andati/-e
a trovare i nostri parenti. / 3. Gianni è passato un mese a casa dei NOTATKI
nonni. / 4. Sono andato/-a al mare con gli amici. / 5. Tomek ha
fatto il windsurf. / 6. Durante le vacanze Tomek e Gianni si sono
divertiti.
Es. 13. Opowiadanie o wakacjach w czasie przeszłym
• N prosi U o przeczytanie pytań i przygotowanie odpowiedzi.
U przypominają sobie potrzebne słownictwo.
• U dobierają się w pary. Pierwszy U czyta pytanie, a drugi
odpowiada. Następnie U zamieniają się rolami.

Przykładowe odpowiedzi: 1. Ho passato le vacanze a casa dei
nonni, al mare, in montagna / 2. Ho nuotato nel mare. Ho passeg-
giato molto. Ho visitato posti interessanti. / 3. Ho passato il tempo
libero con i miei amici, con la famiglia, con i nonni.

17