Page 23 - Va Benissimo 2 Przewodnik metodyczny

Vacanze finite! 1 Lekcja UNITÀ
2 1

12 Completa i dialoghi con i participi passati dei verbi tra parentesi. Es. 13. Poznanie zasad tworzenia form

Uzupełnij dialogi formami participio passato czasowników podanych w nawiasach.
czasu passato prossimo czasowni-
• Ciao Mirko, cosa hai • Che cosa è ........................... • Marta, hai ........................... ków zwrotnych
........................... (fare) ieri? (succedere)? Hai (spegnere) la luce e hai
• Ciao Claudio! Ho ........................... ........................... (piangere)? ........................... (chiudere) le fi- • U raz jeszcze czytają fragment ćwiczenia 4,
(avere) tantissime cose da • Eh sì... purtroppo sta- nestre prima di uscire di casa?
fare... Prima di tutto ho mattina il mio gatto è • Sì mamma! Ma il cane è w którym Robert opowiada swój sen
........................... (scrivere) due ........................... (morire). ........................... (rimanere) in sa- i wskazują w nim czasowniki zwrotne.
e-mail ai miei amici dalle • Mi dispiace. lotto, allora lì ho ...........................
vacanze. Poi ho ........................... (accendere) la luce. • N pyta, czy potrafią sformułować regułę
(leggere) un giornale e la sera
ho ........................... (correre) nel tworzenia tych form. Następnie U czytają
parco per un’ora.
Verbi riflessivi wspólnie komentarz Leonadro i weryfiku-
ją zaproponowaną regułę.
13 Ricordi il sogno di Robert? Trova nel testo i verbi riflessivi e spiega come si coniugano • N podkreśla, że jeśli czasownik przechodni

al passato prossimo. Pamiętasz sen Roberta? Znajdź w jego wypowiedzi czasowniki zwrotne
i powiedz, jak się je odmienia w czasie przeszłym passato prossimo. jest użyty z dopełnieniem, a nie w formie
zwrotnej, to odmienia się z avere. N prosi
Ieri ho avuto un sogno bruttissimo… mi sono svegliato come sempre alle U o podanie innych przykładów w zdaniach,
7.00, mi sono lavato i denti, mi sono vestito, ho fatto colazione e sono
uscito per andare a scuola. Quando sono arrivato ho scoperto che l’edifi- np. lavare, vestire, alzare, pettinarsi itp.
cio della scuola non c'era più… per fortuna mi sono svegliato subito!
Odpowiedzi: mi sono svegliato, mi sono la-
Czasowniki zwrotne odmieniamy zawsze z czasowni- vato i denti, mi sono vestito
kiem posiłkowym ESSERE! To proste! Nie zapomnij
tylko o zaimku zwrotnym, np. MI SONO SVEGLIATO.
Es. 14. Utrwalenie zasady dobierania
czasowników posiłkowych
! Jeśli czasownik przechodni svegliare jest użyty z dopełnieniem, a nie w formie zwrotnej, w czasie passato prossimo
odmienia się z AVERE, np. La mamma HA SVEGLIATO il bambino. Mama obudziła (kogo?)
dziecko. Ta sama zasada dotyczy innych czasowników przechodnich. • U uzupełniają tabelkę odpowiednimi
formami.
14 Avere o essere? Completa la tabella con i verbi dati.

Avere czy essere? Uzupełnij tabelkę podanymi czasownikami. • N sprawdza poprawność zapisów, wskaza-
ni U czytają na głos rozwiązanie. Następnie
scrivere uscire andare rimanere lavarsi venire tornare aprire lavare
wspólnie powtarzają zasady stosowania
nascere leggere diventare mangiare mettere bere essere svegliarsi fare czasowników posiłkowych avere i essere.

rispondere arrivare morire vestirsi chiudere prendere chiedere ascoltare
Odpowiedzi:
AVERE: fare, scrivere, lavare, leggere, ascolta-
AVERE
re, mangiare, bere, aprire, rispondere, chiude-
ESSERE re, prendere, chiedere, mettere
ESSERE: uscire, andare, venire, svegliarsi, ar-
17 rivare, nascere, morire, diventare, essere, ve-
stirsi, tornare, rimanere, lavarsi
Es. 12. Utrwalenie nieregularnych form participio passsato Praca domowa
• N prosi U o zapisanie brakujących form. Następnie wska- • Zapisać w zeszycie formy pierwszej osoby liczby pojedynczej
zani U odczytują dialogi, pozostali sprawdzają poprawność passato prossimo wszystkich czasowników z ćwiczenia 14.
swoich odpowiedzi.

Odpowiedzi: 1. fatto / 2. avuto / 3. scritto / 4. letto / 5. corso NOTATKI
/ 6. successo / 7. pianto / 8. morto / 9. spento / 10. chiuso /
11. rimasto / 12. acceso

Zabawa. Utrwalenie nieregularnych form participio pas-
ssato
• U, który rozpoczyna zabawę, podaje wybraną przez siebie
nieregularną formę participio passato lub bezokolicznik.
Wskazana przez niego osoba musi podać odpowiednio
formę bezokolicznika (dla participio passato) lub participio
passato (dla bezokolicznika). Jeśli odpowiedź jest popraw-
na, to U który jej udzielił podaje wybraną przez siebie formę
i wskazuje do odpowiedzi kolejną osobę, jeśli popełni błąd,
odpowiadają pozostali U. Kto poda poprawną odpowiedź,
kontynuuje zabawę.

23
23