Page 39 - Va Benissimo 2 Przewodnik metodyczny

UNITÀ 3: In cerca di una casa nuova!

 Cele komunikacyjne: opisywanie swojego domu, pokoju;  Poznajemy Włochy i Włochów: jak mieszkają Włosi.
opisywanie wyposażenia domu; określanie położenia mebli Przewidziany czas: 6 godzin lekcyjnych.
i przedmiotów; czytanie ze zrozumieniem ogłoszeń doty- 4 lekcje tematyczne; Jak to powiedzieć? – Annunci immobiliari;
czących mieszkań i domów. 5. lekcja – powtórzenie materiału, samoocena (Fai una
 Gramatyka: zastosowanie czasów imperfetto i passato pros- piccola prova! – podręcznik; Ripassiamo – zeszyt ćwiczeń)
simo; partykuła miejsca ci. i ćwiczenia uzupełniające;
 Słownictwo: typy budynków mieszkalnych i mieszkań; 6. lekcja – weryfikacja stopnia opanowania materiału test
cechy pomieszczeń; pomieszczenia i elementy wyposażenia sprawdzający po rozdziałach 1-3; materiał uzupełniający
domu, mieszkania. Culturalmente: Jovanotti.

in cERca di una caSa nuoVa... Lekcja UNITÀ
3
1
3 nAuCzę sIę • opisywać swój dom, pokój; Tematyka lekcji:

- wyposażenie domu, mieszkania i po-
• opisywać wyposażenie domu;
• określać położenie mebli i przedmiotów;
koju;
• nazywać typy budynków mieszkalnych i mieszkań;

• czytać ze zrozumieniem ogłoszenia dotyczące mieszkań i domów. - opisywanie położenia i wyposażenia
domu, mieszkania.
Wprowadzenie
Avanti! • N wita U: Come state? Quali sport sono
più seguiti in Polonia? Quali sport sono
più seguiti in Italia? Quale sport prati-
chi e perché? Quale sport ti piace di più?

• N przedstawia cele lekcji.

Es. 1. Wyposażenie pokoju
• N prosi U, aby przyjrzeli się rysunko-
wi, następnie pyta: Kogo widzimy na
obrazku? Gdzie znajduje się bohater?
Czy w jego pokoju panuje porządek?
• U przyglądają się rysunkowi i odpo-
wiadają na pytania.
• N prosi kilku U o przeczytanie na
głos haseł znajdujących się w ram-
ce, informując U, że nie muszą ro-
zumieć wszystkich słów.
• U pracują indywidualnie, dopaso-
wują wyrażenia do przedmiotów
na rysunku, zaczynając od tych
słów, które znają.
• Wskazani U czytają nazwy przed-
1 Trova nell’immagine i mobili e gli oggetti elencati nella tabella di sotto. Attenzione, tre ele- miotów, których nie znaleźli na ry-
menti non si trovano nella camera di Tomek, quali? Znajdź na rysunku meble i przedmioty sunku. Pozostali U potwierdzają lub
wymienione w ramce poniżej. Uwaga! Trzech z nich nie ma w pokoju Tomka. Których?
poprawiają odpowiedzi.
una finestra grande • una scrivania bianca • una lampadina piccola • un poster con un ciclista N prosi U, żeby na kartce zapisali
• un tappeto a quadri • un davanzale largo • tendine bianche • un letto con una coperta colorata nazwy 5 przedmiotów, które znaj-
• un armadio azzurro • una poltrona beige • un pallone da calcio • uno specchio rotondo
• una radio nera • un manuale di italiano • una sedia girevole • una parete colorata dują się w ich pokoju (korzystając
ze słownictwa w ramce).
33
Odpowiedzi: 1. Una scrivania bianca
/ 2. Una sedia girevole / 3. Un manuale di
italiano / 4. Una lampadina piccola / 5. Un letto con una coperta colorata / 6. Un poster con un ciclista / 7. Un armadio azzurro / 8. Una
finestra grande / 9. Un pallone da calcio / 10. Un tappeto a quadri / 11. Un davanzale largo / 12. Una radio nera / 13. Una parete colorata.
W pokoju Tomka nie ma: tendine bianche / una poltrona beige / uno specchio rotondo.

39
39