Page 88 - Va Benissimo 2 Przewodnik metodyczny

UNITÀ Lekcja 7
7 3 il nostro cibo preferito!

Tematyka lekcji: Giochiamo con
la lingua!
- nazwy różnych rodzajów sklepów cd.;
- zwroty przydatne podczas robienia 12 19 Osserva le immagini dei negozi. Quali prodotti vendono? Dopo ascolta che cosa dicono

zakupów: pytania o produkty i cenę; Tomek, Adèle e Marco e indica i negozi dove comprano i prodotti della tabella.
- sklep internetowy z produktami spo- 1 2 3 4 5
żywczymi.

Wprowadzenie
• N pyta U: Quali prodotti comprate
di solito al negozio alimentare? Prosi il negozio di l'edicola il negozio la pasticceria il mercato
o dokończenie wyrażeń: una scatola abbigliamento ................... di giocattoli ................... ...................
...................
...................
di... / un etto di... / un chilo di... / una Modello: Tomek compra due brioche alla crema in pasticceria.
bottiglia di...
a) due brioche alla crema e) una maglietta h) un gioco da tavolo
Sprawdzenie pracy domowej b) i Lego f) una confezione di biscotti i) un’insalata in busta
al cacao
c) un chilo di banane
j) un paio di calzini
• Wybrani U czytają swoje teksty. d) Il fumetto Diabolik g) due riviste di moda
N może zadać pozostałym U pytania Adele ...............................................................................................................................................................................................
dotyczące treści przeczytanych teks- Marco ..............................................................................................................................................................................................
Tomek .............................................................................................................................................................................................
tów. U, którzy użyli w swoich teks-

tach największą liczbę spójników, są 13 Risolvete gli anagrammi e compilate i mini-dialoghi. Dopo leggeteli in coppia a voce alta.
nagradzani plusem lub oceną.
1. Al negozio di alimentari 2. All’edicola 3. In pasticceria
• Buongiorno! • Buongiorno, mi dica. • Buonasera! Cosa desidera?
• N przedstawia cele lekcji. • Buongiorno, signora. ROVERI • Quanto TASCO . . . . . • Buonasera. Per me due
. . . . . . un TETO . . . . di questo fumetto? cornetti con crema al
Es. 12. Utrwalenie nazw sklepów prosciutto cotto • Costa 3,50 euro. COTOCIOCAL . . . . . . . . . . ,
• RALALO . . . . . . , lo pren-
una confezione di biscotti
e un po’ di mortadella.
i towarów. Rozumienie • Vuole qualcos’altro? do. Devo PROCMARE alla vaniglia
tekstu słuchanego • Sì, una NECOZIOFEN . . . . . . . . ancora il Cor- e un CHEPATOCT . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . di gorgonzola, riere della Sera per mio di caramelle alla mandorla,
• U przyglądają się ilustracjom i po- tre panini e della maionese. padre. per favore!
dają nazwy produktów sprzedawa- • Prego. È tutto? • COCE . . . . il giornale. • GAPA . . . . 12 euro e 40
• Sì. AGIREZ . . . . . . . Quanto
centesimi.
• Grazie.
nych w poszczególnych sklepach. GOPA . . . . ? • Grazie e arrivederci.
• N odtwarza nagranie pierwszy raz, • Sono 8 euro e 35 centesimi.
• Ecco a lei. Arrivederci!
U wskazują sklepy, w których To-
mek, Adèle i Marco robią zakupy. 14 Facciamo la spesa! Sull’esempio dei dialoghi dell’esercizio 13 inventate un breve dialogo in

• N odtwarza nagranie drugi raz, un negozio. Usate le espressioni proposte sotto.
a U dopasowują produkty podane Commessa / venditore: Cliente:
w tabelce do właściwych sklepów. Che cosa desidera? Qualcos’altro? Vorrei... Quanto costa...?
Paga... euro.
Per me..., per favore.
Mi dica!
Quanto pago?
Zapisują odpowiedzi w zeszycie. È tutto? Ecco...
• Wskazani U czytają na głos odpo- 78
wiedzi. Pozostali sprawdzają ich po-
prawność.
Odpowiedzi: Tomek: il negozio di giocattoli, la pasticceria /
Tomek: Allora, da dove iniziamo? Io devo comprare i Lego Marco: l’edicola / Adèle: il mercato, il negozio di abbigliamento
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per mia sorella e qualche regalo per Gianni. Pensavo ad un gio- 1. Una maglietta, un paio di calzini / 2. Il fumetto Diabolik, due
co da tavolo come l’Allegro Chirurgo. riviste di moda / 3. I Lego, un gioco da tavolo / 4. due brioche
Marco: Va be’, qui vicino c’è un negozio di giocattoli, quindi alla crema, una confezione di biscotti al cacao / 5. Un chilo di
andiamoci subito. Però aspettate un attimo, lì c’è un’edicola: banane, un’insalata in busta
prendo il nuovo numero di Diabolik e due riviste di moda per
mia madre. Es. 13. Stosowanie poznanego słownictwa w dialogach
Adèle: Io invece devo passare un attimo al mercato. I miei mi • U pracują w parach, każda wybiera jeden dialog. Dialogi
hanno detto di comprare un chilo di banane e un’insalata in może też przydzielić N, tak aby wszystkie były wykorzystane.
busta. Poi vado ancora un attimino al negozio di abbigliamen- • U rozwiązują anagramy i uzupełniają dialogi.
to, devo scegliere una nuova maglietta e un paio di calzini. • Trzy pary czytają na głos uzupełnione dialogi. Pozosta-
Tomek: E così sono rimasto solo! Invece di andare al negozio di li U weryfikują swoje odpowiedzi i notują rozwiązania do
giocattoli passo dalla pasticceria, mi compro due brioche alla dialogów, których nie uzupełniali.
crema e una confezione di biscotti al cacao. Mm… sono buo-
nissimi! Odpowiedzi: 1. vorrei, etto, confezione, grazie, pago / 2. costa,
allora, comprare, ecco / 3. cioccolato, pacchetto, paga

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