Page 92 - Va Benissimo 2 Przewodnik metodyczny

UNITÀ Lekcje 7
7 5-6 il nostro cibo preferito!

Lekcja 5. Tematyka lekcji: Fai una piccola prova!
- powtórzenie materiału z rozdziału 7;
- samoocena (Fai una piccola prova! 20 Scegli la risposta giusta.
i Ripassiamo). 1. Possiamo comprare il prosciutto e il formaggio
a) nel negozio di giocattoli. b) in edicola. c) nel negozio di alimentari.
Wprowadzenie 2. La frase ”La mortadella è più conveniente del prosciutto” significa che
a) la mortadella costa meno b) la mortadella costa più b) la mortadella costa così
• N pyta U: Quali prodotti alimentari del prosciutto. del prosciutto. come il prosciutto.
italiani conoscete? Quali prodotti vi 3. Quando vuoi comprare qualcosa, dici:
piacciono? Qual è la vostra pubblici- a) “Ecco...” b) “Vorrei...” c) “Mi dica...”
tà preferita? 4. In pasticceria non puoi comprare

a) un cornetto al cioccolato. b) un pacchetto di biscotti. c) una confezione di mascarpone.
• N przedstawia cele lekcji. 5. Un etto corrisponde a b) ½ chilo. c) 10 grammi.
a) 100 grammi.

6. Quale prodotto non è una bevanda?
Sprawdzenie pracy domowej a) l’aranciata b) il nettare c) il gelato
• U przedstawiają przygotowane pla- 7. ? i dolciumi non fanno bene alla salute, piacciono molto ai bambini.

b) Anche se
a) Mentre
c) Comunque
katy z produktami regionalnymi.
U wybierają najciekawsze prace. 21 Trova nei testi le parole che non corrispondono alle immagini.
• Weryfikacja ćwiczeń 20, 21, 22, 23 Ho fame. Mi preparo un Devo comprare una confe-
z podręcznika i ćwiczeń 20, 21, 22, panino con il prosciutto 1 3 zione / una scatola / un sac-
23 z zeszytu ćwiczeń. / il pomodoro / il gelato. chetto di succo di ananas.
Ho voglia di man-
Odpowiedzi: Ćw. 20. 1. c / 2. a / 3. b / giare della frutta. Stasera guardiamo la
4. c / 5. a / 6. c / 7. b 2 Cosa scelgo: un po’ partita di calcio. Prendo 4
d'uva / un’aranciata
un pacchetto di grissini /
Ćw. 21. 1. il gelato / 2. un’aranciata / / una mela? prosciutto / patatine.
3. un sacchetto / 4. prosciutto
Ćw. 22. 1. così bella / 2. il più caro / 22 Traduci in italiano le espressioni tra parentesi.
3. più alto / 4. meno buono / 5. più in- 1. Fernanda è (tak piękna) ........................................ 4. Il gelato alla vaniglia è (mniej smaczny) .............
come Adèle.
........................... del gelato al cioccolato.
telligente 2. Il prosciutto di Parma è (najdroższy) ................... 5. Leonardo è (bardziej inteligentny) ...................
Ćw. 23. 1. anche se / 2. perché / 3. inve- ..................... di tutti i salumi. ..................... degli altri protagonisti di questo
ce / 4. perciò / 5. comunque 3. Tomek è (wyższy) .................................... di Gianni. manuale!
23 Completa le frasi con le congiunzioni della tabella.
• Weryfikacja ćwiczeń 20-23 z zeszy-
tu ćwiczeń . comunque • invece • anche se • perché • perciò
1
• N pyta, co sprawiło U trudności pod- .......................... Gianni adora le patatine, non le può mangiare spesso .......................... gli fanno male
czas wykonywania ćwiczeń i udziela allo stomaco. Sua madre compra a Gianni dolciumi come cioccolato, caramelle alla frutta o cornetti
dodatkowych wyjaśnień, wskazuje alla nutella, .......................... Gianni pensa soltanto alle patatine. Alla sua festa di compleanno c’erano
moltissime patatine gusto formaggio e paprika, .......................... nessuno voleva mangiare le tartine
materiał w podręczniku lub dodat- preparate dalla madre di Gianni. .......................... , la mamma di Gianni era contenta lo stesso. Per lei la
kowe ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń. 82 cosa più importante è vedere suo figlio felice.

ĆWICZENIa POWTÓRZENIOWE
• U przygotowują krótkie dialogi w różnych sklepach: al ne- Lekcja 6. Tematyka lekcji:
gozio di alimentari, al mercato, al negozio di giocattoli...
• U przygotowują dwa zestawy kart: w pierwszym na 10 - weryfikacja – sprawdzian;
- Culturalmente: Spese degli italiani e dei polacchi.
kartach zapisują 10 różnych przymiotników, drugi składa
się z 3 kart: na pierwszej zapisują wyrażenia più… di…, na Wprowadzenie
drugiej meno… di…, a na trzeciej così… come… . U losują • N przedstawia cele lekcji i informuje o zasadach obowiązu-
kolejno przymiotnik i kartę z przysłówkiem i tworzą zdania jących podczas sprawdzianu.
z wylosowanymi elementami.
• U wskazuje dowolny spójnik. Jego sąsiad układa z nim • U piszą sprawdzian.
zdanie i zapisuje na kartce. Zamieniają się rolami, po czym
wzajemnie sprawdzają zdania. Zeszyt ćwiczeń. Es. 19. Culturalmente: Spese degli italiani
• U pracując w parach, znajdują w Internecie lub wymyślają ceny e dei polacchi
5 dowolnych produktów spożywczych należących do jednej ka- • U analizują wykresy, dopasowują polskie i włoskie opisy, po
tegorii. Zapisują nazwy produktów wraz z cenami w zeszycie, czym odpowiadają na pytania.
a następnie tworzą 5 zdań, porównując ceny tych produktów, • N zadaje dodatkowe pytania: Dove i polacchi spendono così
np.: Il formaggio Gouda è meno caro del formaggio Królewski. come spendono gli italiani? Dove spendono più degli italiani,
Il formaggio Królewski è così caro come il formaggio Edamski. e dove di meno? U odpowiadają, obserwując wykres.

1 Klucz str. 125-131
92