Page 8 - 照海2018秋-1

開學的大晨圈，由我們五年級的學長姐們牽著一年級的小朋友穿過彩虹拱橋進 每一季我們都會重新整修一次在三年級建築課所蓋的土窯，並且燒烤食物作為

入全校師生所排的大圓。在得知這個任務時，看到責任感出現在孩子們之中，當 點心，而迷迭香馬鈴薯是孩子們的最愛。歷經暑假中的風雨，土窯需要立即的維護，

然，會有人擔心，不過立即就有解決的方法：「那要怎麼走？」「要牽去哪？」「你 於是一開學就利用練習課的時間來進行。相關的工作大家都非常熟悉，不論是香草

就跟著前面走就好！」後來雖然有人出現小迷航，但最後也都順利完成工作。回到 花園採摘迷迭香、馬鈴薯清洗切條、挖泥巴補窯壁、撿樹枝升火等，所有的工作同

教室後開始環境的整理與重新佈置，在過去，家長和老師會幫孩子們完成大部分工 時進行。這次烤出來的馬鈴薯非常漂亮，完全沒有燒焦，不過部分靠中間及被壓在

作，而這次，除了新加入的鋼琴和大期刊櫃之外，都要由他們自己動手。大期刊櫃 下方的比較生，相信下次一定能更加成功。

是某大學圖書館汰除的二手物，在上一季季末，孩子們看到其它班級路續將它搬進

教室使用，就跑來詢問何時輪我們班？當得知我沒打算要時，班上出現失望的嘆息 主課程的安排是以植物開始，帶著孩子們在校園中，以自己的感官去「遇見」，

聲，接著開始七嘴八舌地訴說他們去看過櫃子，真的很好且很適合我們，於是給了 而在第二次上課時，才請他們將上次遇見的植物葉子帶回教室，同時分享整個過

他們一項工作：放得下嗎？要怎麼放？原來的東西如何處理？使用的方式？最後， 程。植物主課程將以兩季來進行，在第一季的植物主課程將從校園也就是最熟悉的

也是最重要的一點，自己搬！孩子們興致勃勃地進行，當然，最終是在嘉賢老師和 環境開始說起，除了要了解植物，感受植物與大地間的合作，同時也更進一步了解

家長的協助下自一樓搬至二樓的教室。未來除了做為各種簿本及作業的收藏櫃之 自己。

外，也將成為「作文」的分享區，每個人的文章將放在上面公開展示。在開學的第 五年級的副課程中最特別的要算是獨輪車的練習，希望能以此幫助孩子完全意識

一週邀請護理師進班做衛生教育，重點放在生理期的介紹，而配合這節課，提前出 自己的四肢，在平衡的同時更要維持人的直立，同時期待他們在學會獨輪車之後，

了一道以「男生女生」或「女生男生」為題的作文功課，在訂正錯字後，成為第一 不但能克服地球的重力，也能克服自己的恐懼。教練在做完器材及安全上的叮嚀

篇放在櫃子上分享的文章。 後，一步一步帶著大家作基礎練習，想不到大家的表現超乎預期，竟有人已經能在

教練單手牽扶的狀態下前進。可惜後來下起雨來，沒有辦法做下一階段的練習，可

大家的興趣已經被拉到最高點，接下來每一天的空閒時間都有人扶著牆壁在練習，

相信他們很快就能在校園內繞圈前進！