Page 83 - Microsoft Word - Lestari_Modul Ajar MK_Tanpa Kunci Jawaban

83

Bab VIII Landasan Historis Pendidikan

A. Pendahuluan

Landasan historis pendidikan merupakan seperangkat konsep dan
praktik masa lampau sebagai titik tolak sistem pendidikan masa kini yang

terarah ke masa depan. Pendidikan masa kini tidak terwujud begitu saja

secara tiba-tiba, melainkan merupakan kesinambungan dari pendidikan
pada masa lampau.

Dalam kesinambungan tersebut, konsep dan praktik pendidikan masa

lampau yang dipandang baik dan berguna akan tetap dipertahankan,
sedangkan konsep dan praktik pendidikan yang dipandang tidak baik dan

tidak berguna atau keliru akan diperbaiki atau dikembangkan sehingga

berbeda dengan konsep dan praktik pendidikan masa lampau.
Nilai-nilai historis yang kemudian dijadikan sebagai landasan/dasar

historis pendidikan, memiliki makna bahwa peristiwa kemuanusiaan yang

terjadi di masa lampau penuh dengan informasi yang mengandung kejadian,
model-model, konsep-konsep, teori-teori, praktik-praktik moral, cita-cita,

bentuk dsb. Informasi dari sebuah peristiwa di masa lampau tersebut,

mengandung nilai muatan pendidikan yang dapat dicontoh dan dapat ditiru
oleh generasi masa kini dan masa yang akan datang (Yusuf, 2018).

Pendidikan merupakan salah satu kebutuhan manusia untuk bisa
berproses dan berinteraksi di dunia luar dengan semua masyarakat

sekitarnya. Pendidikan juga menjadi salah satu bekal terpenting di masa

depan. Pendidikan itu sudah kita kenal sejak zaman sebelum Negara
Indonesia merdeka hingga saat ini. Pendidikan menjadi salah satu hal pokok

yang harus diperhatikan karena pendidikan mampu membentuk karakter

pribadi setiap orang apabila sungguh-sungguh dalam menekuninya.
Sejarah atau histori adalah keadaan masa lampau dengan segala macam

kejadian atau kegiatan yang didasari oleh konsep-konsep tertentu. Sejarah
penuh dengan informasi yang mengandung kejadian, model, konsep, teori,

praktik, moral, cita-cita dan sebagainya.