Page 89 - Más allá del aula 3

Más allá del aula III: Reflexiones y experiencias docentes

4
Referencias

Bernal, C. A. (2007). Metodología de la investigación. Para
administración, economía y ciencias sociales. México: Pearson-
educación.
Cabero, A., & Gisbert, M. (2008). La formación en internet.
Barcelona: Editorial MAD, S.L.
Cabero, J., & Romero, R. (2007). Diseño y producción de Tic
para la formación. España: UOC.
Cobo, C., & Pardo, H. (2008). Planeta web2.0. Inteligencia
colectiva a medios fast food. Barcelona: Uvic- Flacso.
Cruz, P. I., & Puentes, P. A. (2012). Del rendimiento
académico. Impacto para introducir un cambio en las
metodologías, ley 1341 plan vive digital para reducir la brecha
digital. Revista de Educación Mediática y TIC. Pp.128-150.
Cuenca, D., & Fernández, A. (2009). ¿Qué necesito para ser un
teleformador? Las competencias clave de la formación E-
Learning.
González, V. R. (s.f.). Web 2.0 en Educación. en
http://platea.pntic.mec.es/vgonzale/web20_0809exe/tema_14_web_
20_y_educacin_educacin_20.html
Hernández, A. (2011). Metodologías de aprendizaje
colaborativo a través de las tecnologías. Salamanca: Ediciones
Universidad de Salamanca.
Herrera, M. A. (2012) Concepciones del profesor sobre
aprender y enseñar historia y su relación con tipos de usos
educativos de las TIC. Catalunya: Universitat Oberta de Catalunya.
ICFES. (s.f.). ICFES Mejor Saber. Recuperado en
http://www.icfes.gov.co/resultados/pruebas-saber-resultados
López, J. G. (s.f.). Motivacion y Autoaprendizaje Elementos
Claves en el Aprendizaje y Estudios de los Alumnos. UCLM,
pp.191-218.
Ministerio de Educación Nacional. (2005). Mineducación. En
http://www.mineducacion.gov.co

4 Más que referencias, esta sección contiene la bibiografía general del
texto del que parte este escrito.

89 EOH