Page 48 - merit 45

‫العـدد ‪45‬‬ ‫‪46‬‬

‫سبتمبر ‪٢٠٢2‬‬

‫في ذلك»‪ ،‬وظل ميلاد يتأرجح بين مفاهيم متناقضة‪،‬‬ ‫طويل‪ ،‬والمعسكر‪ ،‬والب َّراكة (مبنى متطرف على‬
‫تبيح للرجل ممارسة الجنس خارج إطار الزواج‪،‬‬ ‫حدود القرية يجتمع فيه بأصدقائه من الرجال‬
‫إثبا ًتا لرجولته‪ ،‬وتمنعه في الوقت نفسه من الكذب‬ ‫لشرب الحشيش وممارسة الجنس)‪ ،‬ثم رحلته إلى‬
‫والنفاق وشرب الخمر‪.‬‬ ‫تونس وأثرها في علاقته بزوجته‪ ،‬وكذلك أثرها‬
‫ولم يتوقف اضطراب هوية ميلاد عند حدود‬ ‫في تكوين فهم مغاير لشخصيته وموقعها داخل‬
‫الأسرة‪ ،‬بل امتد إلى تجربته داخل المعسكر‪ ،‬أثناء‬
‫أداء الخدمة العسكرية‪ ،‬حيث أثر دخوله الجيش‬ ‫مجتمعه وتقاليده‪.‬‬
‫في زيادة الهوة بين ما يشعر به وما يفرضه عليه‬
‫المجتمع من أدوار تتعلق بـ(الرجولة الحقة)‪ ،‬إلى‬ ‫(‪)2‬‬
‫درجة أن خلع عليه القائد‪ /‬المادونا أوصا ًفا تحط‬
‫من مقدار رجولته‪ ،‬مثل‪« :‬لدينا فتاة في المعسكر»‬ ‫ظلت شخصية ميلاد‪ /‬البطل تتأرجح بين انتمائها‬
‫و»صرت معرو ًفا بميلاد عجينة»‪ ،‬وغيرها من‬ ‫لعالم الذكور تب ًعا لتكوينه الجسماني‪ ،‬وانتمائها‬
‫الأوصاف التي دفعته إلى محاولة الانتحار‪،‬‬ ‫الضمني لعالم النساء ممث ًل في علاقته الفريدة‬
‫ليتخلص من (العار) الذي لحق به‪ ،‬ومن استهزاء‬ ‫بأخواته‪ ،‬وهي علاقة تشكلت منذ صغره عبر‬
‫زملائه‪.‬‬ ‫نشأته بينهن‪ ،‬نشأة أتاحت له فرصة للاطلاع‬
‫وامتدت صور الرجولة المهزومة(‪ )3‬إلى علاقته‬ ‫على عالم النساء‪ /‬المرأة عن قرب‪ ،‬ليشاركهن‬
‫بأهل القرية التي يعيش فيها‪ ،‬وموقفهم منه لكونه‬ ‫عاداتهن اليومية‪ ،‬وكل ما يتعلق تقريبًا بأمورهن‬
‫يمثل نموذج (اللارجل) أو (الرجل الضد) قيا ًسا‬ ‫الأنثوية‪ ،‬وعلى الجانب الآخر ظلت الأم ومعها‬
‫إلى تقاليد المجتمع الليبي‪ ،‬وأبرز أشكال الانتقاد‬
‫والهجوم التي ُوجهت إليه ظهرت في موقف‬ ‫الأب‪ ،‬منزعجين من هذه العلاقة بين ولدهم الوحيد‬
‫وأخواته‪ ،‬لكونها تخرج عن النمط التقليدي لسمات‬
‫العبسي‪ ،‬ابن عمه‪ ،‬ومحاولاته الدائمة لتعديل سلوك‬
‫ميلاد‪ ،‬ورده إلى طريق الرجولة الحقة من وجهة‬ ‫(الرجولة)‪ ،‬ولكونها خلقت ما يسمى بنموذج‬
‫نظره هو وأهل القرية‪ ،‬فنجده يسخر من كونه‬ ‫(اللارجل) أو (الرجل الضد)‪ ،‬وحرصت الأم على‬
‫شخصية غير حازمة تجاه أخواته‪ ،‬ولا يمارس‬ ‫توجيه ابنها الوحيد نحو الصورة النمطية بإبداء‬
‫ضدهن أي شكل من أشكال العنف‪ ،‬مثل الضرب‪،‬‬ ‫استيائها مما يفعله مع أخواته‪ ،‬وتظل تذكره بحدود‬
‫الأدوار الاجتماعية للرجل والمرأة‪ ،‬فـ»الرجل يبني‬

‫ويعمر والمرأة تنظف ما بناه‪ ،‬هذا هو الاتفاق‬
‫الضمني بين الجنسين‪ ،‬وأي خلل يجب إصلاحه»‪،‬‬
‫وكذلك الأب الذي وجد في ولده (ميوعة) يجب أن‬

‫تصلح‪« ،‬المهم يا‬
‫ولد‪ ،‬لقد لاحظت‬
‫فيك ميوعة‪ ،‬يجب‬
‫أن تسترجل»‪ ،‬مما‬

‫تسبب في أزمة‬
‫تخص علاقة الأب‬
‫بابنه‪ ،‬جعلت ميلاد‬

‫يشعر بالحسرة‬
‫«كنت أقرأ في عينيه‬
‫خيبته وتحسره على‬
‫إنجابه رج ًل مثلي‪،‬‬
‫كأنه السبب الرئيس‬