Page 218 - 16Feb18-BG Kristen kelas IX.indd

A. Pendahuluan
Memaknai arti kehidupan termasuk bagaimana remaja memaknai hidupnya
sangatlah berarti untuk kita semua agar lebih mensyukuri berkat yang telah diberikan
Tuhan kepada kita. Makna adalah pemahaman tertentu yang kita ciptakan terhadap
diri sendiri, orang lain, dan kehidupan. Sedangkan arti kehidupan adalah hal, cara
yang berhubungan dengan hidup sehingga pemaknaan atas kehidupan menyangkut
pemahaman yang kita ciptakan sendiri atas hidup. Pemaknaan terhadap kehidupan
hanya bisa dilakukan secara baik dan benar apabila dalam proses pemaknaan tidak
dilakukan secara parsial. Banyak cara tersedia untuk mencapai hidup yang lebih
bermakna. Tentu saja makna itu tidak diciptakan oleh kehidupan atau lingkungan.
Kitalah yang diberi hak untuk menciptakan makna atas kehidupan. Karena kita yang
menciptakan, maka sifatnya adalah pilihan. Kehidupan remaja diharapkan bermakna
bagi lingkungan.
Kehidupan bermakna di dalam Tuhan adalah kehidupan yang dinamis, progresif,

dan konstruktif. Dasarnya adalah pada firman Tuhan, berpikir positif, bersikap,
dan bertindak positif. Kehidupan kita akan lebih bermakna apabila kita sanggup
berpedoman pada dasar hidup yang positif dan mencerahkan. Memaknai tugas
seperti tugas-tugas di sekolah, perlu dianggap sebagai tantangan akan lebih positif
dibandingkan memaknainya sebagai tekanan. Dalam lingkungan sekolah, memaknai
kegagalan bukan semata-mata sebagai kehancuran tetapi lebih sebagai gerbang
kesuksesan yang tertunda. Memaknai kritikan bukan sebagai keburukan tetapi
sebagai lecutan yang menyemangatkan jiwa. Seperti ketika kita memandang gelas
yang berisi setengah air, bukan gelas yang kosong setengah. Kehidupan akan lebih
bermakna ketika kita mampu memaknai setiap kehidupan secara lebih positif.

Kegiatan 1: Curah Pendapat
Dalam kegiatan ini, siswa diberikan kebebasan untuk menyampaikan pengalaman-
nya sendiri. Tentu cukup beragam, terkadang siswa malu untuk mengemukakan
pengalaman mengenai hidup yang bermakna, maka guru dapat memotivasi mereka.
Jika siswa kurang berani menyampaikan secara lisan maka kegiatan alternatif
pengalaman hidup bermakna tersebut dapat dituliskan pada lembar kertas dan
dikumpulkan kepada guru.

B. Pentingnya Makna Hidup bagi Manusia
Tokoh yang terkenal sekaligus merupakan tokoh pelopor dari perkembangan teori
makna hidup adalah Victor Emil Frankl. Victor Emil Frankl lahir di Austria tahun
1905 dan meninggal pada tahun 1997. Pada tahun 1943 ia dengan istrinya, bahkan
dengan orang tuanya mengalami kehidupan yang sangat berat di kamp konsentrasi,
mereka berpindah-pindah dari satu kamp konsentrasi ke kamp konsentrasi yang lain.
Dalam kamp konsentrasi, dia dipisahkan dari istri dan kedua orang tuanya. Istri dan

Kelas IX SMP
210