Page 29 - merit 41- may 2022
P. 29

‫‪27‬‬  ‫إبداع ومبدعون‬

    ‫رؤى نقدية‬

       ‫ويتقاطعان ليش ِّكلا بؤرة الصراع‪ ،‬الصراع‬         ‫ع َّدها المصريون فرصة لتحرير بلادهم‪ ،‬والتي‬
 ‫الاجتماعي والطبقي‪ ،‬وصو ًل للحظة النهاية‪ ،‬فهل‬       ‫انتهت بدخول الإنجليز مصر في الربع الأخير من‬

   ‫يتصالح التاريخان المتصارعان ويتزوج المنجي‬                                   ‫القرن التاسع عشر‪.‬‬
 ‫(السيد) من معالي حلاوية (الخادمة)؟ في حقيقة‬         ‫يفتتح الكاتب الرواية بمشهد حلاوية زوجة فتح‬
                                                      ‫الله التي تنعي بحزن بليغ رحيل زوجها للدفاع‬
   ‫الأمر ينهي الكاتب نصه نهاية غامضة دون أن‬         ‫عن بلاده وانضمامه لعرابي ورجاله‪ ،‬لكن كل من‬
‫يتعرف القارئ هل تزوج السيد من الخادمة؟ وهل‬        ‫ذهب معه من القرية ُع ِر َف مصيره‪ ،‬إما عاد أو قتل‪،‬‬
                                                   ‫إلا فتح الله النوساني ابن قرية نوسا البحر التابع‬
           ‫ورث ابن الخادمة أملاك السيد أم لا؟!‬
                                                                                   ‫لزمام الدقهلية‪.‬‬
    ‫التاريخ رافد سردي‬                                 ‫يقرر الإنجليز معاقبة القرى التي أرسلت رجا ًل‬

     ‫يفيد الكاتب من التاريخ الرسمي (ثورة عرابي‬         ‫للاشتراك في الحرب في صف عرابي‪ ،‬فتسافر‬
   ‫وموقف الإنجليز من المصريين‪ ،‬ثورة ‪ ،1919‬ثم‬      ‫أورطة إنجليزية تحت قيادة أحد الضابط الكبار عبر‬
  ‫ثورة ‪ ،1952‬ثم ثورة ‪ 25‬يناير ‪ ،)2011‬يفيد من‬      ‫المدن والقرى لتأديب أهلها وحرق بيوتهم‪ ،‬وقتل كل‬
    ‫هذا التاريخ الرسمي ليكتب التاريخ الاجتماعي‬    ‫من يقاوم من سكانها‪ ،‬وحين اجتمعت القرية (نوسا‬

      ‫لمروية الطبقة البرجوازية الريفية ودورها في‬       ‫البحر) لاتخاذ قرار الفرار أو المقاومة تطوعت‬
‫مساندة الحراك الاجتماعي والسياسي اللذين حدثا‬           ‫حلاوية زوجة فتح الله‪ ،‬والشيخ حسين اللهفة‬
                                                    ‫بإشغال الأورطة الإنجليزية عن بقية القرية حتى‬
        ‫في مصر فيما يزيد عن مائة وثلاثين عا ًما‪.‬‬     ‫لا يشعل الإنجليز النار فيها‪ ،‬لكن الإنجليز الذين‬
  ‫لكن الكاتب وهو يصنع مرويته الروائية عن هذه‬        ‫لم يتمكنوا من أخذ اعتراف من المتطوعين الاثنين‬
   ‫الطبقة يصور انهزاماتها وانكساراتها وتراجعها‬    ‫يعذبانهما حتى الموت‪ ،‬ثم ينصرفون عن بقية القرية‬
  ‫عن تشكيل وعي سياسي قادر على أن يحافظ على‬           ‫المختبئة في سراي آل عابدين التي تركوها وفروا‬

                               ‫وجودها ودورها‪.‬‬                             ‫خو ًفا من بطش الإنجليز‪.‬‬
‫المنجي عبد الباسط هو مثال حي لمثقفي هذه الطبقة‪،‬‬
 ‫الذي وقف في مواجهة أبيه وهو شاب صغير حين‬                      ‫طرائق السرد‬

    ‫انحاز لجمال عبد الناصر وعلق صورته وحفظ‬             ‫يتمكن الكاتب عبر هذا المفتتح الطويل من رمي‬
   ‫خطبه‪ ،‬بل وكتب له جمال عبد الناصر إهدا ًء على‬    ‫الخيوط الدرامية التي سيقوم باستثمارها فنيًّا بد ًءا‬
    ‫صورة له‪ ،‬المنجي آمن بمشروعية ثورة ‪1952‬‬
  ‫ودورها الإصلاحي الاجتماعي‪ ،‬لكن أبيه وأعمامه‬                         ‫من الفصل الأول وحتى نهاية‬
 ‫وقفوا ضده لأنهم رأوا أن هذه‬                                                              ‫الرواية‪.‬‬
‫الثورة سلبتهم أملاكهم وأعطتها‬
                                                                     ‫يق ِّسم الكاتب السرد إلى خطين‬
                    ‫للفلاحين‪.‬‬                                            ‫دراميين‪ ،‬الأول هو سردية‬
      ‫لا يرصد الكاتب انهزامات‬                                           ‫الخدم‪ ،‬سردية أبناء وأحفاد‬
   ‫الطبقة الوسطى الريفية فقط‪،‬‬
  ‫بل يرصد كذلك صورة المثقف‬                                           ‫حلاوية والشيخ اللهفة‪ ،‬والخط‬
 ‫المتوقع منه أن يكون على يسار‬                                            ‫الدرامي الثاني هو سردية‬
‫السلطة يناهضها ويفند خطابها‬
 ‫ويساند قضايا وطنه التحررية‪،‬‬                                        ‫السادة « ُم َّلك الوسية» متمثلين‬
 ‫لكن في حقيقة الأمر المثقف هنا‬                                      ‫في أبناء أسرة أرسلان‪ ،‬وخاصة‬
‫مهزوم‪ ،‬يعاني انكسارات كثيرة‪،‬‬
‫فلا دور له لأنه غارق في مجلس‬                                           ‫سردية عبد الباسط أرسلان‬
                                                                             ‫وابنه المنجي أرسلان‪.‬‬

                                                                          ‫يتداخل الخطان الدراميان‬
   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34