Page 55 - SIDE COLEGIO NAVAL DE CRESPO

6. Tengan aceptación del grupo, pues eso les posibilita mayor adaptación,

motivación, apoyo y convivencia.
7. Participen en las diferentes actividades curriculares y extracurriculares

planteadas por la institución.
8. La edad cronológica supere los 2 o 3 años con relación a la edad promedio del

grado al cual pertenece (Nota: se estudiarán casos especiales para los tres años).

La NO promoción: Un estudiante con NEE no es promovido al siguiente año escolar sólo

cuando presente:
1. Inasistencia injustificada o la justificada supera el parámetro institucional.

2. La no obtención de los logros mínimos planteados para cada grado según el plan

de estudios
3. Dificultad de adaptación escolar y social.

Parágrafo:
Cuando un estudiante con NEE reinicie un año escolar y no logra los avances esperados ni

recibe el apoyo esperado por parte de su familia, se procederá a sugerir a los padres el
cambio de colegio a uno que llene las expectativas y potencie sus particularidades. Por

ejemplo: aquellos estudiantes que no logran llegar sino hasta cierto nivel y requiere

desarrollar una habilidad para defenderse en la vida (talleres)

Interacción comunidad educativa-trabajo interdisciplinario
Para que el Sistema de Evaluación Institucional aplicado a los niños con Necesidades

Especiales cumpla con el objetivo planteado como un aporte al sistema de inclusión se
requiere desarrollar un trabajo que abarque la filosofía institucional, sus miembros y demás

instituciones que ofertan la atención.

Para tal fin es necesario desarrollar un trabajo dirigido a promover las relaciones
interpersonales entre los diferentes miembros de la comunidad educativa, que le garantiza

al estudiante con Necesidades Especiales, un tratamiento justo a las demandas de su

desarrollo humano.

SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN –COLEGIOS NAVALES ARMADA NACIONAL 202