Page 24 - สุขศึกษา พลศึกษา ม.ต้น
P. 24

24



                                 การแสดงออกของวัยรุนเมื่อเกิดความกลัว  คือ  การหลีกเลี่ยงไปจากสถานการณที่ทําใหเกิด
                   กลัว  หรือพยายามตอสูกับเหตุการณที่เขาพิจารณาแลววาจะเอาชนะได  ซึ่งจะเปนผลดีคือเกิดความมั่นใจเพิ่มขึ้น
                   แตบางครั้งที่วัยรุนไมอาจหนีจากเหตุการณที่ทําใหกลัวได  เพราะกลัวคนจะวาขี้ขลาดจะเปนผลใหวัยรุนเกิดความ

                   วิตกกังวล
                                 วัยรุนควรหาทางออกใหแกตนเองเพื่อเอาชนะความกลัวไดโดย

                                 •  พยายามหาประสบการณตาง ๆ ใหมากที่สุดเพื่อไมไดเกิดความกลัวและสรางความมั่นใจ
                   ใหตนเอง

                                 •  วิเคราะหสถานการณ  และพยายามหาทางแกไขสิ่งที่แกไขได
                                 •  ขอความชวยเหลือจากผูอื่น อาทิ  เพื่อน  ครู  พอแม  หรือ  ผูใหญที่ไวใจ

                   ความโกรธของวัยรุน

                                 ความโกรธของวัยรุนอาจเกิดจากสาเหตุตางๆ อาทิ  ความรูสึกวาไมไดรับความยุติธรรมจาก
                   ผูใหญ  ถูกเยาะเยยถากถาง  ถูกกาวกายเรื่องสวนตัว  ถูกขัดขวางไมใหทําในสิ่งที่เขาคิดวาจะประสบความสําเร็จ
                   เปนตน  การแสดงออกเมื่อโกรธขึ้นอยูกับการเลี้ยงดู  การเลียนแบบในครอบครัว  อาจแสดงออกโดย  สบถ

                   สาบาน  การทุบขวางปาสิ่งของ  วัยรุนหญิงรองไหเมื่อผานชวงวัยรุนตอนตนไปแลวคืออายุประมาณ 17-18  ปไป
                   แลวจะควบคุมความโกรธไดดีขึ้น  วัยรุนหญิงสามารถควบคุมโกรธไดดีกวาวัยรุนชาย

                                 วันรุนควรฝกควบคุมการแสดงออกใหเหมาะสม  อาทิ
                                 •  ฝกควบคุมความโกรธดวยวิธีตาง ๆ เชน  นับ 1-100  หายใจเขาออกลึก ๆ ชาๆ ใหสมาธิจดจอ
                   อยูกับลมหายใจเขาออก  หลีกเลี่ยงออกไปจากสถานการณที่ทําใหโกรธ  เปนตน

                                 •  ไมควรตอบโตฝายตรงขามในขณะที่อยูในอารมณโกรธดวยกันทั้ง 2  ฝาย  รอใหอารมณ
                   สงบแลวจึงพูดคุยดวยเหตุผล

                                 •  ควรพูดชี้แจงดวยกิริยาที่สุภาพตอผูใหญที่ตักเตือนเพราะความหวงใย

                   อารมณรักของวัยรุน
                                 อารมณรักเปนอารมณที่กอใหเกิดสภาวะของความยินดี  ความพอใจ  เมื่อวัยรุนมีความรูสึกรัก
                   ใครขึ้นแลว  จะมีความรูสึกที่รุนแรงและจะมีการเลียนแบบบุคลิกภาพที่ตนรักอีกดวย  เมื่ออยูหางกันจะทําใหเกิด

                   ความกระวนกระวายใจ  จะมีการโทรศัพทหรือเขียนจดหมายติดตอกัน  วัยรุนจะพยายามทําทุกวิถีทางเพื่อใหคนที่
                   ตนรักมีความสุข  อาทิ  ชวยทํางานในโรงเรียน  ใหของขวัญ  วัยรุนจะแสดงออกอยางเปดเผย  อาทิ  การเฝาคอยดูหรือ

                   คอยฟงคนที่ตนรักทําสิ่งตาง ๆ
                                 การมีความรักตอสิ่งตาง ๆ อาทิ  รักธรรมชาติ  รักชื่นชมตอเสียงเพลง  แมแตความรักที่เปนอุดมคติ
                   สูงสง  อาทิ  รักในเพื่อนมนุษย  หรือความรักตอบุคคลอื่นลวนเปนสิ่งที่ดีงาม             แตทั้งนี้ขึ้นอยูกับการแสดงออก

                   วามีความเหมาะสมตามสถานะของวัยรุนหรือไม
                                 การแสดงความรักที่เหมาะสมตอสถานะของวัยรุน  โดยเฉพาะความรักตอเพศตรงขาม  ควร
                   เปนความรักที่อยูบนพื้นฐานของการใหเกียรติคนที่ตนรัก  ไมลวงเกินใหเกิดความเสื่อมเสีย  มีการควบคุมอารมณ

                   ความตองการทางเพศ  มีการแสดงออกที่สังคมยอมรับได  อาทิ  ไมไปอยูในที่ลับตา  ไมไปพักคางคืนกันตาม
                   ลําพัง  ไมมีการถูกเนื้อตองตัว  เปนตน
   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29