Page 64 - Aguilera Perales Ángel Javier
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materiales con la variación de temperatura” y el contenido relacionado es el de “¿Por qué
cambian los Materiales? Experimentación de los cambios de estado de diversos materiales con
aumento y disminución de temperatura.”
La clase comenzó con el rescate de conocimientos previos solicitando a los alumnos la
observación del medio que los rodea, poniendo atención a los diferentes objetos que usa a
diario, esto seguido de la elaboración de una lista de materiales que se encontraran dentro y
fuera del aula, con la intención de que escribieran algunos objetos en diferente estado de la
materia, pero al revisar se percató que la mayoría solo anoto en su cuaderno materiales
sólidos. Posteriormente se cuestionó con la siguiente pregunta ¿De qué material están hechos
esos objetos?
Esto se efectuó para centrar al grupo en el tema, apoyándose de la tómbola para tener
una participación democrática y organizada, realizándose para tener una perspectiva sobre los
saberes con los que se cuenta del contenido electo y porque de esta manera se puede partir con
el aprendizaje.
Durante la realización de la actividad los niños participaron activamente, surgiendo los
siguientes diálogos:
Alumno docente (AD)- ¿De qué material están hechos los objetos que observaste?
Alumno (A)- unos son de madera y otros de fierro.
AD-¿Qué objetos observas a tu alrededor?
A – Sillas, mesas, lápices, libros.
AD-¿Qué características tienen?
A- Unos son grandes, pesados, duros.
AD - ¿De qué material están hechas las sillas y mesas?
A- Las sillas y mesas son de madera y fierro.
