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CENMA 111- B° Acosta F.P.T.
educación o formación posterior. De este modo la competencia vendría a ser la característica, el conjunto de
atributos que la persona posee y/o desarrolla, entre tanto la cualificación sería el reconocimiento formal.
La Educación y la Formación en la Sociedad del Conocimiento.
¿Quiénes se benefician de la formación y la educación?
La formación y la educación, no sólo son útiles para las personas en términos de aumentar su empleabilidad,
también benefician a las empresas y a la sociedad en su conjunto.
Las empresas se benefician de la formación, porque debido a la adquisición y desarrollo de competencias
laborales pueden mejorar su productividad y competir en mejores condiciones en el mercado global.
La sociedad porque a partir de la educación y formación se promueven valores fundamentales tales como, la
equidad, la justicia, la igualdad de trato entre hombres y mujeres, la no discriminación, la responsabilidad
social y la participación de todos en la vida económica y social.
Las transformaciones ligadas a las TICs han producido cambios en relación a las capacidades que requiere el
mundo del trabajo. Durante la sociedad industrial los procesos de trabajo solían tener como objeto de
transformación cosas concretas, actuaban sobre elementos tangibles. Se conectaba o desconectaba un
teléfono, se firmaba la libreta de retiros ante la caja del banco, se pagaba con dinero.
Hoy en día, en la sociedad del conocimiento, se dice que “las capacidades físicas o mejor dicho aquellos
trabajos basados en la rutina, fueron y seguirán siendo incrementalmente asignados a máquinas (…) muchos
de los nuevos empleos que se generan actualmente demandan más que todo capacidades cognitivas, o como
se suele encontrar en algunos textos “competencias blandas” (…) Si un proceso mecánico es asumido por
una máquina, probablemente se requerirá alguien que controle dicho proceso y lo mantenga bajo
parámetros de funcionamiento adecuados.
¿Qué competencia requieren esas capacidades?
Esas capacidades precisan de mayores niveles de abstracción y de un conocimiento mucho más del que una
rutina exige. Esas competencias generales tienen mucho de sustento en las competencias básicas - aquellas
que tienen que ver con la lectura, la operación con números y la comprensión lectora- que se desarrollan
fundamentalmente en la educación.
Actividad 1: De acuerdo a los conceptos vistos en tabla 1 anterior, en el siguiente cuadro citar cuatro
ocupaciones cualquiera y establecerles valores de importancia (de 1 -10) que adquiere cada competencia en
cada una de las ocupaiones adoptadas:
n
COMPETENCIA Ocupaciones elegidas, a las cuales valorar cada compretencia según necesidad en ellas.
Aprender a
Aprender
Comunicación
Trabajo en Capacidades y Competencias
equipo
La Resolución
de Problemas
Actividad 2: Completar el siguiente tabla con las competencias que considere, lo conceptualice y cite
situaciones a utilizar
Rev. Set. 2016 9 Prof. Ing. Alesso, Guillermo
