Page 245 - ميريت الثقافية- العدد رقم (25) يناير 2021

‫رأ َى سمير فريد حتمية تنظيم عرض عام‬ ‫حماس لم أشهدها في شاب غريب‬
‫للأفلام الثلاثة‪ ،‬حتى لا تصبح مجرد أمتار من‬ ‫من قبل أب ًدا ليتعرف بي مقد ًما‬
‫نفسه كأحد النقاد الجدد أي ًضا‬
‫الفيلم الخام المصورة حبيسة العلب‪ ،‬بل‬
‫ليمكن تفجير قضية هامة على أوسع نطاق‪،‬‬ ‫من أبناء جيلي‪ ،‬ويطلب مني تقديم‬
‫نفسي له‪ .‬ولا أستغرب بعدها‬
‫إنها قضية معهد السينما وقضية الجيل‬
‫الجديد من السينمائيين‪ ،‬إنها قضية البحث‬ ‫أن يكون في اليوم التالي مقالة في‬
‫صفحة كاملة في جريدة «المساء»‬
‫عن سينما جديدة والتى هى جزء لا يتجزأ‬ ‫عن الأفلام الأولى لخريجي معهد‬
‫من قضية البحث عن انطلاقة شاملة لحياة‬ ‫السينما‪ ،‬كما لا أندهش فيما بعد‬
‫عندما يصبح سامي السلاموني‬
‫مصرية جديدة فى ظل ما خلفته نكسة‬ ‫واح ًدا من نجوم الحركة النقدية‬
‫يونيو ‪1967‬‬
‫المواكبة لحركة السينمائيين‬
‫سينمائي طويل له أعمدة راسخة‪،‬‬ ‫كل جديد من أجلهم أولا بأول‪،‬‬ ‫الشبان‪ ،‬وقس على هذا العديدين‪،‬‬
‫ولكنها أعمدة السينما التي‬ ‫ليواكبوا أحدث ما يصل إليه الفكر‬
‫فما حدث مع سامي حدث مع‬
‫نختلف معها اختلا ًفا كام ًل‪ ،‬أو‬ ‫العالمى عامة والسينما خاصة‪.‬‬ ‫ناقد أقدم‪ ،‬هو فوزي سليمان‬
‫على الأقل هكذا كانت الشعارات‬ ‫هذا نموذج من الاعتراف‬
‫التى رفعناها تحت عنوان «سينما‬ ‫بالأفضال‪ ،‬ومع ذلك كانوا‬ ‫وغيره الكثيرين‪.‬‬
‫جديدة» ننوى تقديمها كلنا فرادى‬ ‫بقيت هناك قضية رئيسية بين‬
‫أو مجموعات‪ ،‬نجتمع فى جلستنا‪،‬‬ ‫مختلفين معهم‪ .‬صحيح أن‬ ‫جيل مدكور من الشباب والجيل‬
‫تلمنا الندوات واللقاءات الخاصة‬ ‫للشباب فورته وأن للجديد دائ ًما‬ ‫الذى تعلموا على يديه من أساتذة‬
‫المعهد‪ ،‬منهم المخرج محمد كريم‬
‫وأروقة الدراسة‪ ،‬وإن كان لا‬ ‫موقفه من القديم وتلك مسألة‬
‫يجمعنا شكل ولا أي نوع من‬ ‫طبيعية وكان لا بد منها‪ ،‬ولكن‬ ‫منشئ المعهد وأول عمدائه‪.‬‬
‫أنواع التجمع المنظم‪ .‬فقط كنا‬ ‫بالمقابل كذلك كان من الطبيعى‬ ‫وبرغم أن محمد كريم هو الذى‬
‫نبحث عن تقديم سينما جديدة‪.‬‬ ‫أن يقف القديم موقفه المناهض‬
‫أما الشكل الثاني فهو حرص‬ ‫للجديد‪ ،‬ومن هنا وفور تخرجهم‬ ‫علم مدكور وزملاءه الثقة فى‬
‫القدامى على التمسك بفرض‬ ‫كان التناقض بين هذا الجديد‬ ‫النفس ورسخ فيهم آمال المستقبل‬
‫تشغيلهم هم أنفسهم‪ ،‬إذ كان‬ ‫فى أعماقهم‪ ،‬فأحبوه حبًّا كبي ًرا‪ ،‬إلا‬
‫لا بد لهم من التشبث بالقدر‬ ‫وذاك القديم يأخذ شكلين‪:‬‬
‫المحدود الذي يتاح لهم من إنتاج‬ ‫ويستطرد مدكور فيقول إن‬ ‫أنهم كانو مختلفين معه فى نوع‬
‫الأفلام‪ ،‬خاصة في مرحلة كانت‬ ‫الشكل الأول كان متمث ًل في‬ ‫السينما الذى يسعى لتعليمهم‬
‫من أشد مراحل الأزمات التي‬ ‫الصراع الفني والفكري‪ ،‬وهو‬ ‫إياه‪ ،‬وهكذا كان الحال مع بقية‬
‫مرت بها السينما المصرية في‬ ‫مسألة طبيعية تقتضيها حتمية‬
‫تلك الحقبة‪ ،‬فكان دخول أي وافد‬ ‫التطور التاريخي‪ ،‬إذ هو صراع‬ ‫أساتذتهم المصريين‪ ،‬يحبونهم لما‬
‫جديد على إحدى المهن السينمائية‬ ‫ما بين سينما جديدة تبيناها‪،‬‬ ‫يكتسبونه منهم‪ ،‬ولكنهم مختلفون‬
‫وبين سينما القدامى‪ .‬وقد راحوا‬
‫يدافعون عما قدموا من تراث‬ ‫معهم حول سينماهم‪ ،‬غير‬
‫ناكرين لهم أفضالهم عليهم والتى‬
‫وصلت إلى حد أن واح ًدا من أحب‬
‫الأساتذة إلى قلوبهم وهو المخرج‬

‫حلمى حليم كان يشترى لهم‬
‫الكتب والمراجع الأجنبية باهظة‬
‫الثمن على حسابه الخاص‪ ،‬بل ولا‬
‫يدخر جه ًدا فى مداومة الاتصال‬

‫بدور النشر الأجنبية لمتابعة‬