Page 245 - ميريت الثقافية- عدد رقم 26 فبراير 2021
P. 245

‫تبدو الصورة السينمائية في شعر رفعت‪2 4 3‬‬                         ‫مارتن أسلين‬

‫سًّلم مرتكًزا أساس ًّيا في بناء النص الشعري‪،‬‬                     ‫رئي ًسا للمشهد السينمائي‬
   ‫وذلك من خلال تعدد اللقطات‪ ،‬والمشاهد‪،‬‬                             ‫و الشعري‪« .‬فقد تميل‬
   ‫والمونتاج (التقطيع)؛ لأن السينما تتحدث‬
   ‫بالأساس بلغة الصورة‪" ،‬فإن الصورة تقدم‬                      ‫الصورة إلى أن تكون منعزلة‪،‬‬
                                                                ‫وتسلسل الصور أن يكون‬
‫في الشعر على مستوى لغوي‪ ،‬يمكن تأملها‬
‫عن طريق الخيال‪ ،‬أو طريق البصيرة لا البصر‪،‬‬                     ‫غير مترابط‪ ،‬والمسئولية التي‬
  ‫وتصبح الصورة المشهدية هي الإطار الذي‬                            ‫تفرض على خيال القارئ‬

                             ‫يتماس فيه الفَّنان‬               ‫لكي يفهمها تتزايد كثي ًرا‪ ،‬لأن‬
                                                               ‫المسألة لم تعد مقصودة على‬
    ‫وأوجاعه من خلال تتابع‬           ‫اعتمد فيه على التجاور‬
   ‫اللقطات السينمائية داخل‬     ‫الدلالي؛ لخلق صور ومشاهد‬          ‫اختيار إرشادات مترابطة‪،‬‬
‫النص الشعري الحداثي‪ ،‬هذا‬                                      ‫بل على مضادات يبدعها ذهن‬
‫المشهد الشعري الذي يطرحه‬            ‫متعددة؛ تصور تقلبات‬
‫الشاعر‪ ،‬قد نخرج منه ونحن‬         ‫الذات الشاعرة‪ ،‬وتحولاتها‬       ‫الشاعر‪ ،‬مستقاة من أزمنة‬
‫مثخنون بالجراح‪ ،‬لأنه مشهد‬        ‫من خلال موقفها من هذه‬            ‫وأمكنة متنوعة في تجربة‬
‫مأساوي‪ ،‬فهو يصور مأساة‬           ‫الأشياء‪ .‬وعلي سبيل المثال‬     ‫ال ُكتَّاب الذهنية أو الجسدية‪،‬‬
   ‫الواقع الأليم الذي آل إليه‬    ‫ذكر الشاعر رفعت س َّلم‪،‬‬      ‫وقد أدى الأمر بالنقاد إلى أن‬
                                                               ‫يقيموا مقارنات مع أساليب‬
     ‫المجتمع الإنساني بعامة‬         ‫(قطارات تعوي‪ -‬قبائل‬        ‫الصور المتحركة (السينما)‪،‬‬
  ‫والعربي بخاصة في الوقت‬           ‫مدججة‪ -‬جرة مقلوبة‪-‬‬         ‫أو حتى مع سلسلة (لقطات)‬
                               ‫صمت يهوي على حجر)؛ فما‬
                    ‫الراهن‪.‬‬      ‫علاقة هذه الأشياء بعضها‬              ‫مع آلة التصوير»(‪.)6‬‬
                                 ‫ببعض؟ قبل أن نجيب عن‬            ‫تبدو هذه اللقطات في نص‬
       ‫المونتاج‬                 ‫هذا التساؤل يجب علينا أن‬
                               ‫ندقق النظر في تلك المفردات‪،‬‬          ‫س ًّلم السابق‪ ،‬وكأنها‬
     ‫اتكأ النص الشعري عند‬            ‫ونخرجها من دلالاتها‬         ‫مفككة‪ ،‬وكل لقطة تحتوي‬
 ‫س َّلم على استخدام المونتاج‬   ‫النصية إلى دلالاتها الحياتية‪،‬‬    ‫على مفردات تنتمي لحقول‬
                                     ‫وسوف نلمس العلاقة‬            ‫دلالية متباينة ومتباعدة‪،‬‬
   ‫في عملية بناء القصيدة‪ ،‬لما‬   ‫الوثيقة بين عواء القطارات‪،‬‬       ‫ولكن تكمن مهمة الشاعر‬
  ‫للمونتاج من أثر فني دلالي‬      ‫واستعداد القبائل للحرب‪،‬‬       ‫في الربط بينها برباط خفي‪،‬‬
                                     ‫وانقلاب الجرار؛ فهذه‬
     ‫يحمل صورة الهامشي‬           ‫الأشياء كلها تشي بإعلان‬
   ‫والمحذوف والمختفي وراء‬       ‫الحرب النفسية التي يعاني‬
   ‫النص‪ ،‬بل يصبح المونتاج‬       ‫منها الشاعر‪ ،‬ف ُيسقط آلامه‬
  ‫هو هذه العملية التي تعتمد‬

       ‫على الصور‪ /‬الحركة‬
   240   241   242   243   244   245   246   247   248   249   250