Page 76 - ميريت الثقافية- عدد رقم 26 فبراير 2021

‫العـدد ‪26‬‬ ‫‪74‬‬

‫فبراير ‪٢٠٢1‬‬

‫الخيط الأول للموضوع(‪.)4‬‬ ‫المتلقي‪ ،‬وكونه علامة دالة‪ ،‬فإليه تجتمع ال َّدوال‬
‫فالعنوان ممارسة إبداعية لا يبوح بما يقوله النص‪،‬‬ ‫الأخرى على اختلافها لتؤسس ‪-‬اعتما ًدا عليه‪-‬‬
‫أنسا ًقا دلالية منسجمة‪ ،‬وهو صلة الاتصال الأولى‬
‫بل يشاكس المتلقي من أجل فك شفرته‪ ،‬عبر فيه‬ ‫مع المتلقي‪ ،‬أو العتبة التي يطل منها على العمل‬
‫الشاعر عن خصوصيته؛ إذ جاء العنوان مغاي ًرا‬ ‫الإبداعي‪ ،‬أو من خلال وظيفة الإغراء التي يمارسها‬
‫للمعتاد والسائد‪ ،‬يجمع بين ما لا ُيجمع‪ ،‬يحاول أن‬ ‫العنوان (أرعى الشياه على المياه)‪ ،‬فهو مدخل‬
‫لإبراز المعاناة وبيان الانهزامات؛ فلا وقت للولادة‬
‫يمنح الأشياء هوية وطاب ًعا جديدين‪.‬‬ ‫ولا للموت ولا وقت للغرس ولا الحصاد‪ ،‬لا وقت‬
‫للهدم ولا البناء‪ ،‬لا وقت للضحك ولا البكاء‪ ،‬لا‬
‫تعدد الأصوات‬ ‫وقت للكسب ولا للخسارة‪ ،‬لا وقت للكلام ولا‬
‫للسكوت‪ ،‬لا وقت للحب ولا للحرب والإعلان‬
‫َف َت َح ِت السردية الباب أمام البوليفونية الشعرية‬ ‫التي تنهض بها‪ ،‬ويظهر في تأويل العمل والإيحاء‬
‫أكثر من الشعر المونولوجي‪ ،‬وقد استخدم‬ ‫بدلالته؛ ومن ثم يصبح العنوان دا ًّل يقوم بدور‬
‫الإضاءة‪ ،‬وفتح آفاق التخييل لدى المتلقي‪ ،‬بإعطائه‬
‫(باختين) مصطلح البوليفونية من الموسيقى ومن‬
‫ث ّم استخدمه في الأدب‪ ،‬كون الموسيقى تعتمد على‬

‫تعدد الأصوات وتناغمها فيما بينها وانسجامها‬
‫في عمل متكامل مه ّذب‪ ،‬فكل آلة موسيقية لها‬
‫صوتها المعين‪ ،‬فهي تتفاعل مع غيرها من أجل‬

‫عمل موسيقي‪ ،‬وهي تقتضي أن يحيل كل صوت‬
‫على الصوت الآخر‪ ،‬وأن يحصل الاحتكاك بين‬
‫الأصوات‪ ،‬وأن يفرز الاحتكاك ر ًؤى متعارضة‬

‫غير متطابقة‪ ،‬وقد قام (باختين) «بالاعتماد عليه‬
‫في الرواية كونها تعتمد على السرد»(‪ ،)5‬وهذا‬

‫يعني حضور أكثر من رؤية وإرادة وتبرير بتمثل‬
‫شخوصي وكياني في النص؛ تتطور على المستوى‬
‫الأفقي‪ ،‬وتكون ذات وجود وظهور متش ٍظ وغير‬

‫متماسك ولا منطقي بخلاف منطقية وتأريخية‬
‫وتماسك ظهور الشخصية القصصية التقليدية‪،‬‬
‫و» ُت َع ّد تقني ُة تع ّد ِد الأصوا ِت من التقنيات الجديد ِة‬

‫التي استخدمها الشاعر المعاصر بغي َة تحقي ِق‬
‫غاية جمالية‪ ،‬وفي الوق ِت نفسه دلالية‪ ،‬تعمل على‬
‫إكساب القصيدة تجربة فنية ونفسية وشعورية‬
‫يهدف الشاعر إبلاغ رسالته أو موضوعه الذي‬

‫يعالجه»(‪.)6‬‬
‫ينطلق النص من أهمية البِ َنى الخطية (علامات غير‬
‫لغوية)‪ ،‬فالشاعر يكتب ن ّصه بنفسه وبرؤيته‪ ،‬ولعل‬

‫هذا يكمن في إدهاش القارئ وكسر أفقه المعتاد‪،‬‬
‫وتوقعه المعتاد‪ ،‬ولم يعد النص الشعري مقتص ًرا‬

‫على صوت واحد‪ ،‬أو كما قال باختين‪« :‬لا يقبل‬
‫تعدد الأصوات والرؤى»‪ ،‬وانتشرت البوليفونية‬
‫في النص الشعري متأث ًرا بالموسيقى؛ حيث تتعدد‬