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compañeros.

La experiencia del Grupo de Innovación

Magistrales Anónimos en la formación del
profesorado universitario, en metodologías de

aprendizaje inverso

Empezamos a usar el JITT en nuestros cursos de formación del
profesorado en 2007, y en 2010 lo implantamos de manera completa en
una asignatura. A partir de este momento incorporamos a nuestros cursos
de formación del profesorado el relato de nuestras experiencias, la parte

pedagógica del flipped learning, los métodos de fomento y la
comprobación del estudio previo.
También fuimos incorporando presentaciones y tareas sobre las

herramientas tecnológicas, como hacer cuestionarios para asegurar el
estudio previo mediante el uso de aplicaciones como Survey monkey o
Google forms, o cómo grabar las clases mediante Powerpoint casts o hacer
“píldoras instructivas”. Después, en 2013, impartimos nuestros primeros
cursos sobre flipped learning en la Universidad de La Rioja con Raúl

Santiago Champion y Javier Tourón. Después vinieron los cursos on line
sobre flipped learning para el grupo de universidades G9 y los primeros
cursos sobre la combinación de flipped learning y gamificacion

(Universidad Politécnica de Valencia 2014). También en 2014 impartí el
primer curso para invertir la metodología de todas las asignaturas en una
nueva titulación semipresencial en la Facultad de Informática de la
Universidad de Castilla la Mancha en Albacete.
En 2015 nuestro primer taller/seminario de flipped learning de mayor

duración (conferencia inicial y cuatro sesiones) en la Facultad de
Psicología y Logopedia de la UCM. También en 2015 participé en el
Primer Experto en Metodologías Innovadoras de la Universidad de La

Rioja en el que se abordaba el diseño de la enseñanza, la implementación
de metodologías activas, inductivas y de trabajo en equipo en un contexto
de modelo inverso y el diseño de un sistema de evaluación gamificado
formativo y motivador para los alumnos.

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