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App Socrative durante el tiempo de clase) y otra es el uso de formularios
scracth system, que permita la autocorrección manual (por ejemplo, a nivel
de equipo), con garantías de que los alumnos no puedan hacer trampas (a
ver quién es capaz de reponer una casilla marcada tras el rascado). Para
hacerlo de esta manera se necesitan unas hojas “tipo rasca” que en Estados

Unidos se comercializan bajo el nombre de IF-AT (Immediate Feedback
Assessment Technique)[5].
La tercera opción es primero disponer a los alumnos separados entre sí

(modo examen) y entregarles una hoja con las preguntas impresas del
cuestionario o quizz. Tras responder individualmente en 10-15 minutos se
recogen las respuestas con los móviles en el modo quizz de Socrative. A
continuación, se le deja a cada alumno que conserve su hoja de respuestas
individuales y se les permite agruparse en grupos de cuatro miembros. Se

entrega a, cada equipo una copia de la hoja de preguntas para que discutan
entre las distintas opciones y escriban en ella sus respuestas de consenso.
Tras otros 10-15 minutos recogemos las respuestas de los equipos

mediante un Space race (carrera espacial de Socrative). A continuación, se
discuten las justificaciones de las distintas opciones de respuesta en
discusión plenaria y finalmente recogemos las hojas de consenso de los
distintos grupos o al menos las de los grupos ganadores a fin de bonificar a
sus miembros con un positivo en su calificación. Esta repercusión en la

calificación estimulará la competición entre equipos y ayudará a que los
alumnos se impliquen más.
Es importante resaltar que al usar el TBL la composición de los equipos

ha sido definida por el profesor y se mantiene a lo largo de toda la
asignatura, para así aumentar la probabilidad de que los equipos lleguen a
convertirse en equipos de alto rendimiento. Por tanto, los equipos en el
TBL son equipos formales en el sentido de que su composición es fija y
reciben calificaciones de equipo.

En el TBL, la prueba de comprobación del estudio previo por medio de
preguntas MCQ se realiza al principio de la primera de las clases dedicadas
a un tema. Tras responder individualmente se pide a los alumnos que se

junten con sus compañeros de grupo de trabajo y vuelvan a responder el
mismo conjunto de preguntas tras discutir sobre las justificaciones de las
distintas respuestas. Esta metodología puede combinarse con la App
Socrative para que un portavoz de cada equipo conteste con su móvil, y de
esta manera, haremos una competición entre los equipos que es una carrera

espacial (Space race) en la que cada equipo avanza al acertar una

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