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casos  legales,  y  discutir  en  clase  sobre  las  razones  que  justifican  cada
               opción. De este modo podremos aprovechar preguntas tipo MIR para que
               nuestros  alumnos  ejerciten  el  razonamiento  clínico  aplicando  los
               conocimientos de nuestra disciplina a la resolución de casos clínicos.
                  Si queremos usar este método para la evaluación-calificación continua

               (y  premiar  a  los  alumnos  que  más  aciertan)  se  necesitan  clickers  o
               smartphones que permitan asociar a cada alumno con sus respuestas. Esto
               puede  hacerse  usando  softwares  gratuitos  como  Socrative,  Quizizz  o

               Kahoot  o  alternativamente  programas  que  escanean  las  tarjetas  de
               respuesta de los alumnos como Plickers.





                       PEPEOLA




               En  el  PEPEOLA  (Robles,  Barahona  y  Prieto,  2010),  la  prueba  MCQ

               permite  la  comprobación  del  estudio  previo  y  sirve  para  realizar  una
               evaluación  formativa  on  line,  previa  a  la  clase,  que  apenas  consume
               tiempo de clase.
                  Por tanto, el PEPEOLA se basa en el efecto estimulador de una prueba
               de evaluación adelantada que deberá ser realizada antes del inicio del tema

               para  inducir  el  estudio  previo.  Para  comprobar  el  estudio  previo  de  los
               alumnos, el PEPEOLA emplea Cuestionarios de preguntas MCQ que los
               alumnos  respondenen  la  plataforma  e-learning  o  en  cuestionarios  de

               Googledrive.  Los  alumnos  deben  responderlas  antes  de  que  se  inicie  la
               clase,  momento  en  el  que  se  cerrará  el  periodo  de  respuesta  válida  al
               cuestionario.  El  análisis  de  fallos  de  los  resultados  de  esta  prueba  da
               información  al  profesor  sobre  los  aspectos  que  provocan  las  mayores
               dificultades de comprensión, de modo que estas pueden ser trabajadas en

               clase,  y  el  feedback  sobre  las  respuestas  correctas  es  proporcionado  en
               directo (lo cual evita ciertas picarescas estudiantiles que pueden producirse
               cuando el feedback se proporciona de manera automática por el Learning

               Management System [LMS] antes de la clase).
                  Implementar este método es fácil tecnológicamente, sólo hay que crear
               las  pruebas  de  preguntas  MCQ.  En  la  plataforma  Moodle  se  pueden
               importar incluso preguntas desde Word transformándolas a formato UTF8.
               Estas  pruebas  MCQ  también  pueden  realizarse  en  otros  LMS  como

               Blackboard.  El  PEPEOLA  puede  ser  implementado  de  manera  muy



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