Page 33 - 退休3.0：高齡教育與高教轉型

第一章
30 高齡社會與大學使命

三、美國人口高齡化對大學校院的影響

論及美國人口高齡化對大學校院的影響，茲就人口高齡化

對學生人數之影響、美國高等教育面臨高齡化社會來臨應負

起的責任、美國高等教育面臨高齡化社會來臨所扮演的角色，

以及大學對人口高齡化現象的因應等四方面，說明如下。

1. 人口高齡化對學生人數之影響

回顧過去 20 年來，成人參與學習的人數和比率已大幅提昇，

約有 50% 的大專學生是 25 歲或以上者。此一在學人口的轉

變係因近年來最後一波嬰兒潮的人口，大都已完成全時的正

規教育，使得學院和大學的註冊人數呈現下降的趨勢。根據

美國退休人員協會（American Association of Retired Persons,

AARP）的統計數據更進一步指出，18-22 歲的就學人數已逐

漸下降，反倒是高齡人口的就學人數卻日漸增加（Dickerson,

Seelbach and Johnson-Dietz, 1990）。

上述現象可在統計資料中得到驗證。根據國家教育資料中

心（National Center for Educational Statistics）的統計資料

指出，在 1991 年時，60-64 歲的高齡者，參與學習活動的比

率是 17.2％，65 歲以上的高齡者，參與學習活動的比率是

10.5％；而在 1994-1995 年時，65 歲以上的高齡者，參與學

習活動的比率已攀升到 15％（Fisher & Wolf, 2000）。