Page 61 - 中年級 Super Fun 1 教師備課用書

活動建議：名字接力賽 Practice 網址

1. 請學生分組。第一位學生 Ask and Write
以 What’s your name? 1 2 3
問第二位學生，第二位
學生說 My name is .
回應後接著問第三位學 Name: Name: Name:
生，以此類推，直到最後
一位學生回答自己的名字
為止。例如：
S1: What’s your name?
問 S2） Hi, I'm Adam.
1
S2: My name is Ann. What's your name?
What’s your name? 2 My name is Mia.
回答 S1 後，再轉問 3 Nice to meet you. 4 Nice to meet you, too.
S3）
2. 進行數回後，可請各組輪 5 Sign here, please. 6 OK.
流上台演練，並計時。最
短時間內可完成接力的組
別獲勝。
3. 視時間，可改以答句
I’m . 進行活動。

活動建議：說說我是誰

1. 將全班分為兩組，每組
輪流派四位學生上台，
學生背對背分別站在講
Name:
台兩側。 Mia Sign here, please.
2. 教師將單字字卡圖片面 請在這裡簽名。
和文字面分別給台上兩 34
thirty-four
組學生，每位學生各拿
一張。
Practice 教學步驟
3. 台上學生自行推派一位
代表，兩位代表手拿字 1. 請學生觀察情境圖並帶唸對話，接著說明活動進行方式：仿照情境圖與三位學生
卡背對背。 完成自我介紹和詢問他人名字，並記錄同學的名字。
4. 請全班一起倒數 3、2、1 提醒 ： 情境圖中的對話除了句型外，加入 Daily Talk 及活動用語 Sign here,

後，兩位代表轉身，搶 please. 以呈現對話完整情境。請視學生學習需要適度說明或帶唸。
答唸出對方手上字卡的 2. 教師抽點兩位學生示範後，請全班學生起立並進行活動，教師適時協助和引導。
人物。最快且正確唸出 3. 完成後，請各組學生推派小組長，由小組長檢查同學們是否完成名字紀錄，並選
者獲勝。 出或抽點組內的兩位學生上台演示對話。
5. 依時間進行數回，最後
計算各組得分。

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