Page 58 - 中年級 Super Fun 3 教師備課用書
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情境說明
Read and Match 遊戲
今天參加職業分享會的家
a b 人們一同站在講台上。
延伸活動
1. 請教師準備職業名稱的單
字卡,並請自願學生上台
My dad is a nurse. My brother is a cook. 抽卡。
2. 台上學生依照單字卡上職
c d 業做出對應的動作、手
勢,例如:抽到 cook,
做出切菜、炒菜的手勢。
3. 由台下學生搶答,並以
完整句子 She’s/He’s a
My mom is a teacher. My grandma is a farmer.
cook. 描述所表演的職
業,正確者則得一分。
4. 視時間進行數回合,得分
最多者獲勝。
1
a 3
2 b
d
教學補充
英文單字字尾 -er 常有
(從事某活動)的人」的
涵義,例如:
teach teacher
(教) (老師)
farm farmer
(務農、農場) (農夫)
write writer
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thirty-one (寫) (作家)
sing singer
(唱歌) (歌手)
Read and Match 教學步驟 dance dancer
1. 請學生分組,在小組內閱讀故事對話並試著重述故事(可先以中文進行)。 (跳舞) (舞者)
2. 引導學生觀察圖片,試著以 He’s/She’s . 描述人物的身分或職業。唸讀選項 教師可視學習需求,適度
提示句後,再依據故事內容,將句子代號填入對應的人物方格中。 補充說明。
3. 核對答案。如時間許可,可進行 延伸活動 。
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