Page 176 - KAWASAN PENILITIAN DALAM PENDIDIKAN BAHASA

166 BAB 4

pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan dokumentasi dan studi

pustaka. Dokumentasi dilakukan dengan membuat catatan penting berkaitan
dengan penilaian buku. Sementara studi pustaka dilakukan dengan
mengumpulkan sumber atau referensi lain yang berkaitan dengan buku teks
pelajaran. Data hasil dokumentasi dan studi pustaka akan dianalisis secara
kualitatif.

C. HASIL PENILITIAN DAN PEMBAHASAN
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang
bagaimana buku teks bahasa inggris, yaitu Scaffolding English for Junior High
School Students kelas VII, terbitan Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan
Nasional Tahun 2008 dilihat dari kompetensi dasar kurikulum 2013 pada
semester satu dari unit 1 sampai unit 5. Setelah menganalisis data, peneliti
menemukan tema yang muncul yaitu, berdasarkan Kompetensi Dasar mata
pelajaran bahasa Inggris kelas VII, yaitu: 1) mengenal berbagai cara berbeda
dalam membuka percakapan (menyapa, memperkenalkan diri, menginisiasi
topik percakapan), 2) mengenal berbagai cara berbeda dalam mengakhiri
percakapan (menutup percakapan, leave-taking), 3) memahami cara dan fakta
yang diperlukan untuk mendeskripsikan lingkungan sosial dan objek seni
budaya di sekitarnya (generic structure/language feature descriptive text), 4)
memahami cara dan fakta yang diperlukan untuk menyampaikan informasi
dan instruksi yang diperoleh dari pengumuman, undangan, pesan singkat,
iklan, dan teks label pada obat/makanan/minuman, 5) membuka dan
menutup percakapan interpersonal dengan ungkapan bervariasi melalui
kegiatan menyimak dan bahasa Inggris, dan 6) mengakhiri percakapan
interpersonal dengan ungkapan bervariasi untuk tujuan menutup percakapan
dan leave-taking melalui kegiatan menyimak dan bahasa Inggris.
Perhatikan tabel berikut.