Page 173 - KAWASAN PENILITIAN DALAM PENDIDIKAN BAHASA

Bahan Ajar dan Pengembangan 163

Analisis Isi Buku Teks Bahasa Inggris Berdasarkan Kompetensi

Dasar Kurikulum 2013

Siswana
siswana@uhamka.ac.id

Abstrak
Penelitian ini membahas tentang materi bahasa Inggris dan relevansinya
dengan kurikulum 2013 pada buku teks bahasa Inggris, yaitu Scaffolding
English for Junior High School Students, terbitan Pusat Perbukuan Departemen
Pendidikan Nasional Tahun 2008 berdasarkan kompetensi dasar kurikulum
2013. Masalah penelitian difokuskan sebagai berikut: Bagaimana relevansi
materi pokok bahasa Inggris pada bahan ajar Scaffolding English for Junior
High School Students dengan kompetensi dasar kurikulum 2013 untuk SMP
kelas VII? Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode analisis
dokumen (documentary analysis) atau analisis isi (content analysis). Teknik
pengumpulan data pada penelitian ini adalah dokumentasi. Sumber data yang
digunakan yaitu bahan ajar berupa buku teks dengan judul Scaffolding English
for Junior High School Students materi bahasa Inggris dan kompetensi dasar
mata pelajaran bahasa Inggris materi bahasa Inggris kelas VII kurikulum 2013.
Sumber data tersebut disiapkan, dianalisis berdasarkan kriteria penskoran yang
telah ditetapkan, dihitung persentasenya, lalu dibahas hasilnya. Penelitian ini
menunjukkan bahwa: relevansi materi bahasa Inggris pada Scaffolding English
for Junior High School Students dengan kurikulum 2013 adalah sebesar
kurang baik atau termasuk pada kriteria sangat kurang karena dilihat dari
urutan penyajian unit per unit dan dari urutan kompetensi dasarnya. Temuan
tersebut menunjukkan bahwa materi pokok Scaffolding English for Junior High
School Students tidak memenuhi dari segi relevansi dengan kurikulum.

Kata kunci: buku teks, analisis, berbicara

A. PENDAHULUAN
Belajar merupakan upaya yang dilakukan secara sadar untuk
mengubah perilaku melalui interaksi dengan sumber belajar. Dalam bidang
pendidikan, sumber belajar adalah segala sesuatu yang mengandung
informasi dan dapat dijadikan sebagai bahan belajar, meliputi pesan, orang,
bahan, alat, prosedur/metode/teknik, dan lingkungan/latar. Bahan disebut
juga bahan ajar, terdiri atas segala media yang mengandung informasi yang
dapat dijadikan sebagai acuan untuk belajar, salah satunya adalah buku. Buku