Page 182 - KAWASAN PENILITIAN DALAM PENDIDIKAN BAHASA

172 BAB 5

Masalah yang muncul di dunia pengajaran bisa berupa masalah

budaya para peserta didik, faktor psikologis, materi ajar, metode dan teknik
mengajar. Kemanfaatan penelitian tersebut biasanya dapat dirasakan
langsung apabila guru maupun murid benar-benar memerlukan penyelesaian
masalah yang sedang dihadapi. Penelitian yang bersifat relevan berkaitan
langsung dengan apa yang dirasakan dan cenderung bersifat praktis karena
memang itu yang dibutuhkan.
Dosen, sebagai pendidik tidak luput dari berbagai masalah di bidang
pengajaran, khususnya di bidang bahasa. Dosen berkewajiban menjalankan
tri dharma di bidang penelitian, pengajaran dan pengadian masyarakat. Dari
ke tiga dharma tersebut, bidang penelitian adalah yang paling sering menjadi
perhatian utama, sebab bidang inilah yang paling bisa menggambarkan
secara lebih konkrit dan didukung oleh data ilmiah sebagai wujud keilmuwan
yang harus dikembangkan secara ilmiah dan objektif.
Selain kewajiban yang memang sudah ditetapkan oleh pemerintah,
dosen merasakan pula perlunya upaya menyelesaikan masalah yang dihadapi
selama belajar mengajar di dalam kelas. Penelitian dianggap cara yang tepat
untuk sanggup menjawab tantangan dalam bidang pengajaran, terutama
berkaitan dengan kebutuhan akan keterampilan yang akan dicapai
mahasiswa melalui teknik dan strategi pengajaran tertentu.

B. KAJIAN TEORETIK
Trend yang dijumpai berdasarkan penelitian dosen STIBA IEC adalah
penelitian deskriptif yang mengamati bagaimana keterampilan berbahasa
berlangsung selama ini dan bagaimana memperbaiki metode atau teknik
pengajarannya melalui suatu pengamatan.
Metode penelitian kualitatif mencoba untuk menyelidiki suatu
fenomena yang ada dalam kehidupan sosial, termasuk pada bidang

pengajaran bahasa. Melalui penelitian kualitatif dilakukan deskripsi dengan
kata-kata, laporan terinci dari pandangan responden, dan melakukan studi
pada situasi yang alami (Creswell, 1998).
Kebutuhan zaman yang terus berkembang menuntut peneliti untuk
mengikuti trend atau perkembangan pengajaran maupun penelitian yang
dihadapi dalam dunia pengajaran. Dosen memiliki upaya untuk melakukan
penelitian berdasarkan kondisi yang relevan dan sesuai dengan apa yang
diharapkan oleh mahasiswanya. Masalah yang benar-benar dihadapi
langsung oleh dosen memerlukan penyelesaian yang praktis dan tidak
berbelit-belit, namun tepat sasaran.