Page 185 - KAWASAN PENILITIAN DALAM PENDIDIKAN BAHASA

Linguistik Terapan bagi Pendidikan 175

mahasiswa Citra Widya Edukasi Bekasi. Mahasiswa menggunakan modul

untuk latihan berbicara dengan lebih dahulu membaca topik yang akan
dipersiapkan di dalam buku beserta apa saja yang dipersiapkan, seperti
menulis garis besar naskah berdasarkan contoh-contoh ungkapan dalam
format yang sudah diberikan, sambil diarahkan oleh dosen. Dosen berperan
di dalam memotivasi, memonitor kegiatan mempersiapkan presentasi di
dalam kelompok. Dosen memastikan bahwa apa yang dikerjakan oleh
mahasiswa sudah sesuai dengan arahan, serta meminta mereka untuk
menyempurnakan lagi di rumah dan berlatih presentasi agar ketika tampil di
kelas bisa menjadi semakin bagus hasilnya. Penelitian ini bertujuan untuk
memberikan wawasan tentang keterampilan berbicara secara umum tentang
bagaimana keterampilan berbicara bisa ditingkatkan melalui teknik
pengajaran yang efektif dengan cara presentasi.
Metode penelitian yang digunakan digunakan adalah penelitian
kualitatif deskriptif, di mana garis besar tugas yang diberikan kepada
mahasiswa dalam presentasi dipaparkan. Populasi yang diteliti merupakan
mahasiswa pada tahun pertama, yang meliputi 6 kelas, terdiri dari 300
mahasiswa. Sampel diperoleh dari 4 kelas yang jumlah keseluruhannya 200.
Secara umum, dari temuan yang diperoleh menunjukan bahwa teknik
pengajaran berbicara melalui presentasi cukup berhasil. Presentasi
nampaknya membuat mahasiswa memiliki sikap positif terhadap latihan yang
diberikan dan mereka nampak semakin termotivasi. Salah satu indikator
motivasi mereka untuk mengikuti pelajaran ditunjukan dengan jumlah
kehadiran yang mencapai 99 % secara rata-rata. Pada semester 1, seluruh
partisipan maju presentasi secara berkelompok. Karena dirasa antusiasme

dan motivasi mereka meningkat, maka dosen melanjutkan teknik pengajaran
yang sama di semester 2 pada mahasiswa yang sama, namun bagi mahasiswa
semester 2, seluruh mahasiswa harus presentasi secara individu, bukan
berkelompok. Mahasiswa bisa meningkatkan skor maupun motivasi mereka
karena teknik presentasi cukup menyenangkan dan menantang.
Mereka diperbolehkan browsing informasi yang terkait topik yang
akan ditampilkan dalam presentasi. Mereka juga berusaha bersaing membuat
tampilan power point yang menarik. Melalui minat yang cenderung konstan
tersebut, mahasiswa bisa lebih memanfaatkan sumber yang mereka peroleh
dan mengekspresikan lebih baik melalui presentasi.

3. Penelitian oleh Budiarto
Penelitian yang dilakukan oleh Budiarto (2017) bertujuan untuk
memberikan pemahaman terhadap pengajaran keterampilan menulis yang