Page 190 - KAWASAN PENILITIAN DALAM PENDIDIKAN BAHASA

180 BAB 5

alih kode di dalam konteks pendidikan multilingual, suatu studi kasus di

Luxembourg. Penelitian kedua dilakukan oleh Firdevs Karahan tentang sikap
bahasa pelajar Turki terhadap bahasa Inggris dan penggunaannya dalam
konteks Turki. Penelitian ketiga tentang pengaruh sikap bahasa dan motivasi
belajar bahasa terhadap prestasi pada mata pelajaran bahasa Indonesia dan
bahasa Inggris siswa SMA se-Bandar Lampung yang dilakukan oleh
Budiawan. Ketiga penelitian perlu diuraikan untuk mendapatkan pemahaman
utuh tentang sikap bahasa dan tingkah laku penutur bilingual dan
multilingual dalam bidang pendidikan.

B. METODOLOGI
Kajian ini merupakan kajian meta-analisis dari tiga penelitian tentang
sikap bahasa penutur bahasa lingual dan multilingual. Pendekatan yang
digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan analisis isi.
Data yang ada merupakan data sekunder yang diperoleh dari hasil penelitian
ketiga penelitian tersebut. Tempat penelitian menyangkut wilayah yang di
dalamnya terdapat penutur bilingual dan multilingual, yaitu di Luxembourg,
di Turki, dan di Lampung, Indonesia.

C. HASIL DAN PEMBAHASAN

1. Penelitian Pertama
Penelitian ini bertajuk sikap bahasa dan perilaku alih kode di dalam
konteks pendidikan multilingual, suatu studi kasus di Luxembourg. Penelitian
ini merupakan penelitian dalam bidang sosiolinguistik yang dihubungkan
dalam bidang pendidikan. Di antaranya terdapat perilaku guru dan pelajar
yang digali berkaitan dengan sikap bahasa dan gejala sosiolinguistik lainnya
seperti alih kode. Studi pertama mengetengahkan aturan yang berkaitan
dengan faktor sosiopsikologi, sosiopolitik, dan sosiopragmatik dalam
memproduksi bahasa. Penelitian ini dimanfaatkan untuk menyusun kebijakan
dalam penerapan langsung terhadap perencanaan bahasa dalam dunia
pendidikan.
Hubungan antara sikap bahasa dan perilaku bahasa secara statistik
merupakan pertanyaan yang cukup luas. Untuk dapat menjawabnya,
diperlukan penyelidikan etnografi terhadap kelas yang di dalamnya
berlangsung peristiwa alih kode. Situasi yang dilihat adalah saat guru
menyampaikan tujuan pembelajaran, penjelasan tentang materi kurikulum,
manajemen wacana kelas, dan dalam menjalin hubungan pertemanan
antarpelajar.