Page 187 - KAWASAN PENILITIAN DALAM PENDIDIKAN BAHASA

Linguistik Terapan bagi Pendidikan 177

mahasiswa menulis berkelompok yang terdiri dari 4 anggota. Keempat

anggota tersebut adalah gabungan dua pasangan yang bekerja sama secara
intensif. Jumlah seluruh partisipan yang diamati adalah berjumlah 26
mahasiswa.
Temuan yang diperoleh menunjukan bahwa sebagian besar mahasiswa
yang diamati pada dasarnya senang dengan strategi menulis kolaboratif yang
melibatkan pasangan dan kelompok. Namun ada beberapa di antara mereka
yang mengeluh ketika salah seorang anggota datang terlambat atau kurang
aktif berpartisipasi. Sebenarnya mereka cocok dengan komposisi pasangan
maupun kelompok, walaupun masih ada beberapa yang merasa keterampilan
mereka tidak sepadan ketika bekerjasama, namun komposisi pasangan dan
kelompok yang bebas dipilih oleh mereka sendiri banyak membantu. Dengan
pasangan dan kelompok yang cocok, mereka membina keakraban dan
kekompakan sehingga proses memberikan umpan balik dan saling memberi
masukan maupun mengkritisi bisa tetap berjalan lancar.
Melalui kolaborasi kelompok berpasangan dan kelompok dua
pasangan (4 anggota), diharapkan penerapan pengajaran menulis bisa
maksimal. Sebab melalui kolaborasi tersebut aktivitas menulis menjadi
semakin terpadu di mana para anggota saling menyimak pendapat temannya
dan membicarakan tulisan tersebut agar menjadi lebih baik. Walaupun
komunikasi di dalam kelompok menggunakan bahasa Inggris yang masih
bercampur dengan bahasa Indonesia, namun setidaknya ada keterpaduan
antara keterampilan-keterampilan yang lain selain keterampilan menulis.
Secara garis besar ketika mereka berada di dalam kelompok,
kekompakan dan keakraban dalam kelompok dianggap lebih penting

ketimbang sekedar kepandaian. Sehingga tidak mengherankan, pemilihan
anggota dalam menulis kelompok menulis secara kolaboratif lebih
mempertimbangkan masalah keharmonisan kerjasama.

E. PENUTUP
Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penelitian metode
kualitatif deskriptif paling diminati dalam penelitian bahasa bagi dosen STIBA
IEC. Penelitian yang sesuai dengan kebutuhan pengajaran, terutama yang
berkaitan dengan metode pengajaran dan kebutuhan mahasiswa akan
keterampilan berbahasa. Dari paparan penelitian di atas perlakuan terhadap
latihan yang terlalu dibatasi oleh tata bahasa dan pembentukan kalimat
berdasarkan kosa kata yang telah dipelajari.
Kebutuhan mahasiswa dirasakan memerlukan paling tidak dua
keterampilan yang terpadu, sedangkan kosa kata maupun tata bahasa tidak