Page 19 - KAWASAN PENILITIAN DALAM PENDIDIKAN BAHASA
P. 19

Strategi Pembelajaran dan Penilaian                                               9


                        5. Teknik Analisis Data
                            Analisis  hasil  dapat  dibagi  menjadi  statistik  deskriptif  dan  statistik
                     inferensial (Miller, 2005: 19).
                        a.  Statistik  deskriptif  digunakan  untuk  menampilkan  fitur  penting  dari

                           data.  Ukuran  tendensi  sentral  yang  paling  umum  digunakan  adalah
                           mean, mode, median dan standar deviasi.
                        b. Statistik  inferensial  digunakan  untuk  menentukan  apakah  hasilnya
                           mengkonfirmasi  efek  prediksi  dari  variabel  independen.  Dengan  kata
                           lain,  analisis  ini  akan  menarik  kesimpulan  apakah  nilai  antara  kedua
                           kelompok itu signifikan dan penggunaan The Power of Two efektif atau
                           tidak.  Untuk  menafsirkan  perbedaan  siswa  sebelum  dan  sesudah
                           melakukan perawatan, peneliti perlu menghitung t-test.

                     D. HASIL PENILITIAN DAN PEMBAHASAN
                        1. Hasil Penelitian
                           a. Analisis Data
                            Bab  ini  tentang  data  yang  diperoleh  dan  dianalisis.  Analisis  ini
                     mengarah untuk embahas temuan penyelidikan sebelum keseluruhan diskusi
                     dinyatakan  pada  kesimpulan.  Kemudian,  diskusi  dilanjutkan  dengan  analisis
                     dan interpretasi penyelidikan.
                            Untuk mengetahui pemecahan masalah pada penelitian ini bermaksud
                     untuk menganalisa data yang diperoleh dari hasil tes siswa. Data penelitian
                     terdiri  dari  dua  tahap,  pemberian  pre-test  dan  post-test.  Langkah  pertama
                     adalah  memberi  pre-test.  Hal  itu  dilakukan  untuk  mengetahui  kemampuan
                     siswa  sebelum  memberikan  perawatan.  Langkah  kedua  adalah  peneliti
                     melakukan  post  test  sebagai  ujian  terakhir.  Hal  itu  dilakukan  untuk
                     mengetahui kemampuan siswa setelah memberikan perawatan.
                            Untuk  mendapatkan  data  yang  berguna  pada  tes  siswa,  peneliti
                     melakukan  penelitian  pada  semua  siswa  kelas  dua  Mts.  Almuslimun  NW
                     Tegal  Batulayar  pada  tahun  akademik  2016/2017  Data  keefektifan
                     penggunaan The Power of Two dalam pengajaran membaca pada siswa kelas
                     II  Mts.  Almuslimun  NW  Tegal  Batulayar  pada  tahun  akademik  2016/2017
                     memiliki skor post test tertinggi yaitu 95 dan skor pretest terendah adalah 30.
                            Hasil analisis data pre-test menunjukkan bahwa skor tertinggi adalah
                     85 dan skor terendah adalah 30, skor rata-rata adalah 22,5, skor mode 22,65,
                     skor median adalah -25,74, kisarannya adalah 55, sedangkan standar deviasi
                     adalah  8,39.  .  Sedangkan  hasil  interpretasi  data  post-test  menunjukkan
                     bahwa skor tertinggi adalah 95 dan skor terendah adalah 60, skor rata-rata

                     adalah 22,5, skor mode 43,77, skor median adalah 48,99, kisarannya adalah
                     35, sedangkan standar deviasi adalah 8.39.
   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24