Page 20 - KAWASAN PENILITIAN DALAM PENDIDIKAN BAHASA

10 BAB 2

b. Menguji Hipotesis
Berdasarkan hipotesis yang dinyatakan sebeIumnya, hipotesis
penelitian sebagai berikut:
1) The Power of Two efektif untuk mengajar membaca (H a)

2) The Power of Two tidak efektif untuk mengajar membaca (H o)
Dalam menghitung t-test yang ditemukan peneliti adalah 13,97. Dari
tingkat signifikansi 0,05 atau 95% dan derajat kebebasannya adalah N-1 =
28-1 = 27, maka peneliti mendapat t-tabel 2.052. Artinya t-test lebih tinggi
dari t-table (to = 13,97> tt = 2,052), jadi hipotesis nol ditolak dan hipotesis
alternatifnya diterima. Terlihat jelas bahwa t-test> t-table, itu berarti ada
perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest dengan menggunakan
The Power of Two dalam mengajar membaca pada siswa kelas VIII MTs. AL
Muslimun NW Tegal Batulayar pada tahun akademik 2016/2017.

2. Pembahasan
Menurut Johnson (2008) membaca adalah praktik menggunakan teks
untuk menciptakan makna. Salah satu pembelajaran kooperatif terbaik adalah
The Power of Two. Ini adalah salah satu model pembelajaran kooperatif
sederhana yang difokuskan pada pasangan siswa bekerja untuk memahami
satu konsep dengan mengidentifikasi karakteristiknya.
The Power of Two merupakan metode pengajaran yang dapat
membuat siswa lebih aktif dan tertarik untuk mengikuti proses belajar. The
Power of Two efektif dalam mengajar membaca karena itu adalah salah satu
strategi terbaik yang membuat siswa mudah memahami teks dalam belajar
bahasa Inggris terutama membaca dan harus diterapkan oleh guru bahasa
Inggris.

E. PENUTUP
1. Kesimpulan
Pengajaran membaca dengan menggunakan “The Power of Two”
efektif untuk siswa kelas VIII MTs AL Muslimun NW Tegal Batular. Tujuannya
agar peneliti membuat penelitian dapat dipahami dengan mudah tentang
penelitian ini yaitu pengajaran membaca dengan menggunakan “The Power
of Two” dapat menjadi efektif. Kesimpulan dari penelitian ini seperti:
a. Hasil skor siswa setelah memberikan perawatan ternyata sukses. Karena,
ditemukan bahwa t-test = 13,97> t-table = 2,052 (0,05). Jadi, ini
menunjukkan bahwa “The Power of Two” sebagai salah satu metode
bagus dapat digunakan dalam pengajaran membaca.