Page 118 - Cooperative Learning

108 BAB 4

yang diteliti dan dikembangkan di John Hopkins University.
Metode-metode Student Teams Learning didasarkan pada prinsip
bahwa siswa harus belajar bersama dan bertanggung jawab atas
pembelajarannya sendiri dan pembelajaran teman-teman satu
kelompoknya. Metode ini juga menekankan pentingnya tujuan dan
kesuksesan kelompok yang dapat dicapai hanya jika semua anggota
kelompok benar-benar mempelajari materi yang ditugaskan. Ada
tiga konsep dalam metode-metode Student Teams Learning, yakni:
penghargaan kelompok (team reward), tanggung jawab individu
(individual accountability), dan kesempatan yang sama untuk sukses
(equal opportunities for success).
Metode-metode Student Teams Learning ini meliputi
beberapa metode, yakni metode Student Team-Achievement
Division (STAD), Teams Games-Tournament (TGT), dan Jigsaw II (JIG

II). Dalam metode Student Team-Achievement Division (STAD) ini,
siswa dikelompokkan secara beragam berdasarkan kemampuan,
gender, ras, dan etnis. Pertama-tama siswa mempelajari materi
bersama dengan teman-teman satu kelompoknya, kemudian
mereka diujisecara individual melalui kuis-kuis. Teams Games-
Tournament (TGT) ini dalam penerapannya mirip dengan metode
STAD. Perbedaannya adalah dalam metode ini hanya fokus pada
komposisi kelompok berdasarkan kemampuan saja dan untuk kuis,
istilah yang digunakan adalah game akademik. Sedangkan dalam
metode Jigsaw II (JIG II), setiap kelompok ‚berkompetisi‛ untuk
memperoleh penghargaan kelompok (group reward). Penghargaan
ini diperoleh berdasarkan performa individu masing-maisng
anggota. Setiap kelompok akan memperoleh poin tambahan jika
masing-masing anggotanya mampu menunjukkan peningkatan
performa saat ditugaskan mengerjakan kuis.
Metode-metode Supported Cooperative Learning meliputi
Learning Together (LT) – Cirle of Learning (CL), Jigsaw (JIG), Jigsaw
III (JIG III), Cooperative Learning Srtuctures (CLS), Group
Investigation (GI), Complex Intruction (CI), Team Accelerated
Instruction (TAI), Cooperative Integrated Reading and Composition
(CIRC), dan Sructured Dyadic Methods (SDM). Dalam Learning
Together (LT) – Cirle of Learning (CL), siswa ditempatkan dalam