Page 141 - Cooperative Learning

Implementasi Cooperative Learning di Tingkat SMP 131

Peneliti mendapat 30 siswa dari siswa tahun kedua MTS Al-
Muslimun NWTegal, Batulayar.
Contoh
Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas VIII dari MTS Al-
Muslimun NW, Tegal, Batulayar pada tahun Pelajaran 2016/2017
yang terdiri dari dua kelas, merekaVIII.Putra.danVIII.Putrikelas.
C. SamplingTeknik
Teknik pengambilan sampel adalah proses seleksi dalam
menentukan sampel sebelum data dikumpulkan. Sampel dari
penelitian ini adalah total samplingpopulasi.
D. Variabel Studi:
1. Variabel Independen
Variabel bebas dari penelitian ini adalah: Jumlah Heads
Together Metode.
2. Variabel Dependen
Variabel dependen dari penelitian ini adalah: Reading
E. Instrumen Pengumpulan Data
1. Validitas Intrumen
Untuk menentukan validitas mengacu pada korespondensi
antara prosedur operasional yang digunakan dalam
pengukuran dan konstruk teoritis yang seharusnya diukur.
2. Hasil Uji Validitas
Berdasarkan hasil uji validitas, data itu valid. Uji validitas
dilakukan pada instrumen yang diuji pada tes siswa, validitas
instrumen menggunakan rumus produk moment tingkat
korelasional signifikansi 5% dengan rtabel = 0.279 untuk N =
25 siswa dan 50 item beberapa pilihan.
F. Reliabelitas Instrumen
Keandalan mengacu pada konsistensi pengukuran: bahwa sejauh
mana tindakan itu akan tetap konstan untuk setiap mata

pelajaran tertentu jika ia berulang kali diuji di bawah kondisi
akan tetap sama. Hasil Keandalan Berdasarkan hasil uji
reliabilitas, data yang dapat diandalkan. uji reliabilitas dilakukan
pada instrumen yang diuji pada tes siswa, validitas instrumen
menggunakan rumus produk moment tingkat signifikansi
korelasi dari 5%, dan hasil uji reliabilitas, diperoleh rcount dari
0.979 yang lebih besar dari rtabel dari 0396, itu handal.