Page 137 - Cooperative Learning

Implementasi Cooperative Learning di Tingkat SMP 127

b) Jumlah Heads Together adalah strategi pembelajaran
kooperatif yang dirancang untuk mempengaruhi pola
interaksi siswa dan sebagai alternatif untuk struktur kelas
tradisional. Jumlah Head Together untuk melibatkan lebih
banyak siswa dalam materi pembelajaran yang terdiri dalam
pelajaran dan untuk mengetahui
c) Membaca
Dua kata kunci di sini adalah menciptakan makna. Jika tidak
ada makna yang. diciptakan, tidak ada bacaan terjadi. Jadi
mengajar membaca adalah cara guru mengajar siswa
dengan pemahaman yang jelas tentang objek mengajar.

Kajian pustaka
A. Pembelajaran.Kooperatif
Belajar kooperatif adalah cara yang sangat formal kegiatan
penataan di lingkungan belajar yang mencakup unsur-unsur
tertentu dimaksudkan untuk meningkatkan potensi belajar yang
kaya dan mendalam oleh para peserta didik . Dan Cooperative
Learning adalah suatu system belajar yang memulai dari hafalan
untuk belajar bagaimana untuk berpikir kritis danuntuk merubah
keadaan.
B. Manfaat.Pembelajaran Kooperatif
Siswa dalam kelompok belajar kooperatif yang dibuat untuk
bekerja dengan ide-ide dan konsep. Mereka ditantang untuk
menawarkan interpretasi mereka sendiri
dari.topik.dan.untuk.memecahkan.masalah.
C. Motivasi dan Moral
Siswa yang mengambil bagian dalam pembelajaran kooperatif
merasa lebih melekat sekolah ke kelas. Hal ini dapat menyebabkan

kehadiran yang lebih baik dan tingkat retensi yang lebih baik.
D. Keterampilan Interpersona Belajar
Siswa dalam kelompok pembelajaran kooperatif belajar
kooperatif dengan orang lain. Kerjasama sebagai keterampilan

hidup yang penting, baik untuk bekerja produktif pada pekerjaan
maupun dalam kehidupan sehari hari didalam kehidupan keluarga.