Page 209 - Cooperative Learning

Implementasi Cooperative Learning di Tingkat SMP 199

pembelajaran kooperatif tipe group investigation untuk
meningkatkan kemampuan membaca (Mahārah al-Qirā’ah) siswa
kelas VIII MTsN Prambanan Klaten Tahun Ajaran 2012/2013.
Penerapan strategi group investigation untuk meningkatkan
kemampuan membaca sebuah penelitian tindakan kelas di MAN
Tenggaran Semarang tahun ajaran 2013/2014.
Dari berbagai penelitian yang relevan diatas hanya
menerapkan strategi group investigation dalam pembelajaran
membaca. Berbeda dalam penelitian ini, penulis ingin mengetahui
bagaimana penerapan dan apa permasalahan guru yang dihadapi
guru dalam menerapkan strategi tersebut. Tujuannya untuk
memberikan pemahaman yang lebih detil bagaimana seharusnya
penerapan strategi ini diterapkan disekolah, sesuai dengan konsep
kooperatif menurut Trianto (2007) Pembelajaran kooperatif disusun

dalam usaha meningkatkan partisipasi siswa, memfasilitasi siswa
dengan pengalaman sikap kepemimpinan, membuat keputusan
dalam kelompok serta memberikan kesempatan kepada siswa untuk
berinteraksi dan belajar bersama-sama siswa yang berbeda latar
belakangnya.

B. Fokus dan Sub Fokus Penelitian
Fokus dalam penelitian ini adalah evaluasi penerapan strategi
group investigation pada pembelajaran membaca di MTsN Rukoh
Kota Banda Aceh.

C. Rumusan masalah
Perumusan masalah pada penelitian evaluasi ini menitik
beratkan pada pembelajaran membaca menggunakan kooperatif

learning tipe group inevestigation, yaitu:
1) Bagaimanakan guru menerapkan kooperatif learning strategi
group investigation dalam pembelajaran membaca di MTsN Kota
Banda Aceh?
2) Apa masalah yang dihadapi guru dalam menerapkan kooperatif
learning tipe group investigation dalam pembelajaran membaca
di MTsN Rukoh Banda Aceh?