Page 243 - Cooperative Learning

Implementasi Cooperative Learning di Tingkat Sekolah Dasar 233

memahami dan menerapkan pembelajaran tersebut, agar hasil yang
dicapai dalam pembelajaran bisa lebih baik.
Penelitian yang terkait dengan Cooperative Learning telah
banyak dilakukan. Hal ini menjadi acuan penulis untuk mengetahui
secara langsung implementasi Cooperative Learning di sekolah
khususnya dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Salah satu hasil
penelitian yang dijadikan acuan oleh penulis yakni penelitian yang
dilakukan oleh Munaworoh, yang dipublikasikan dalam jurnal ilmiah
yang berjudul “Perbedaan Model Pembelajaran Cooperative
Learning Tipe Numbered Head Together (NHT) dan Student Teams
Achievent Division (STAD) pada Siswa SMP Negeri Kelas V SD
Jombang”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan hasil
analisis data melalui observasi, wawancara, dan tes, disimpulkan
bahwa ada perbedaan yang sangat signifikan pada hasil belajar

pencapaian kelas ilmu sosial yang diajarkan dengan menggunakan
model pembelajaran Cooperative Learning tipe Numbered Head
Together (NHT) dan Student Teams Achievent Division (STAD)
bahwa tcout itu 2.763, lebih tinggi dari koefisien dari table 1.998
pada 5% ditingkat signifikan (a) pada nilai (df)= (33-1) (33-1) adalah
64. Itu tersirat bahwa tcount > ttable di mana 2.763 > 1.998, oleh
karena, hipotesis nol (H 0) ditolak dan hipotesis alternative (Ha)
diterima.
Terdapat persamaan dan perbedaan terkait penelitian yang
dilakukan oleh Munaworoh dengan penelitian yang dilakukan oleh
penulis. Perbedaan yang mendasar pada penelitian ini lebih kepada
jenis penelitian yang dilakukan. Penelitian ini hanya bersifat
deskriptif kualitatif yakni untuk mengetahui implemantasi
Cooperative Leraning di sekolah, khusus pada pengajaran bahasa.
Selain itu, penelitian sebelumnya lebih pada penelitian yang bersifat
eksperimen dengan mengujicobakan dua model pembelajaran.
Adapun persamaan dari penelitian ini dengan penelitian
Munaworoh, yakni sama-sama mengkaji Cooperative Learning.
Berdasarkan uraian dan permasalahan tersebut, yang menjadi fokus
dalam penelitian ini untuk mengetahui sejauh mana implementasi
Cooperative Learning dalam pembelajaran bahasa Indonesia pada
siswa SIT Al- Bina Kab. Luwu Timur Sulawesi Selatan.