Page 292 - Cooperative Learning

282 BAB 6

Tabel 2. Pedoman Observasi Interaksi Belajar Siswa dengan
model Cooperative Learning
Hari/tanggal: Sabtu, 22 Oktober 2016
No. Aspek yang diamati Hasil pengamatan
1. Interaksi antar siswa dengan a. Siswa melakukan interaksi
siswa lainnya dalam belajar berpasangan membuat dialog dan
kelompok mempraktekannya
b. Siswa mempraktekan dialog
dalam group berisi 3 sampai 4
orang, lalu di depan kelas.
c. Siswa melakukan improvisasi
dalam dialogPada saat membuat
dialog, murid berinteksi
menggunakan bahasa Indonesia
2. Komunikasi antar siswa dengan a. Pada saat latihan praktek dialog
siswa dalam kelompoknya dalam group, murid
menggunakan bahasa Inggris
b. Siswa secara aktif melakukan
improvisasi sederhana dalam
bahasa Inggris
3. Metode/teknik yang digunakan a. Individu
oleh siswa dalam menyelesaikan b. Pair – work
tugas. c. Group work
4. Tindakan/tanggapan siswa a. Mereka saling mengingatkan, bila
terhadap ide/kritik/saran teman- ada diantara siswa yang lupa
temannya dalam kerja kelompok suatu ungkapan atau kata yang
akan mereka gunakan dalam
dialog
b. Ada siswa yang menyalahka
temanya
5. Peran aktif siswa dalam a. Beberapa siswa mengusulkan
mengerjakan tugas secara kalimat yang akan mereka buat
berkelompok dalam dialog
b. Seorang siswa mencatat dialog
mereka
c. Mereka saling melakukan koreksi
terhadap ekspresi dan kalimat
dalam dialog
6. Tindakan siswa dalam a. Siswa bertanya pada guru terkait
kelompoknya masing-masing kalimat yang mereka buat dalam
ketika mengalami kesulitan yang dialog apakah sudah benar
tidak bisa diatasi oleh anggota b. Siswa bertaya pada teman dalam
kelompoknya group