Page 297 - Cooperative Learning

Implementasi Cooperative Learning di Tingkat Pendidikan Kursus 287

dan individual accountibiity selalu eksis bersama dalam proses
pembelajaran kelompok.
5. Peran aktif siswa dalam mengerjakan tugas secara
berkelompok
Bila kita perhatikan pada ke dua data di kelas A dan B terlihat
bahwa para siswa berperan aktif dalam kelompok. Beberapa siswa
berpartisipasi merancang dialog dan seorang siswa menuliskannya.
Mereka juga melakukan koreksi sendiri atas apa yang telah mereka
tulis. Walaupun ada sedikit siswa yang tidak terlalu aktif, tetapi siswa
yang lain mengingatkan peranya pada dialog. Disini dapat dilihat
bahwa siswa mulai belajar mengatur pembelajaran mereka dengan
membagi tugas memberikan ide dan menuliskan ide. Menurut
Brown kerja kelompok dapat meningkatkan tanggug jawab siswa
dan memberikan kewenangan mereka untuk mengatur proses

mereka belajar, sehingga effective climate dalam suatu
pembelajaran juga dapat tercipta. Pembiasaan mereka bekerja
dalam kelompok, membuat para siswa menjadi terbiasa
mempraktekan peran mereka.
Ada beberapa tindakan yang dilakukan siswa dalam proses
pembelajaran yaitu: Siswa bertanya pada guru terkait kalimat yang
mereka buat dalam dialog apakah sudah benar, siswa bertaya pada
teman di dalam dan di luar group. Dari data dapat dapat dilihat
bahwa para siswa mempunyai akses lebih dari satu untuk
melakukan kerja sama. Hal ini tentu aja dapat menciptaka suasana
belajar yang menyenangkan karna masalah yang mereka hadapi
dapat dipecahkan bersama. Menurut Brown kerja kelompok kecil
adalah kemanan bagi sebagian siswa karna mereka tidak dengan
udah dapat dikritik dan ditolak pendapatnya bila terdapat kesalahan
pada pendapat mereka, dan akhirnya juga mempengaruhi motivasi
siswa dalam belajar.
6. Apa tindakan siswa-siswa yang lain ketika ada salah satu
anggota kelompok yang kurang aktif.
Dari data kita dapat lihat bahwa siswa memiliki respon yang
beragam terhadap teman kelompok lain. Hal ini wajar karna setiap
siswa memilki karakter berbeda. Ada sikap positive seperti saling
mengingatkan dan memberikan porsi sedikit pada siswa yang