Page 135 - مبادئ علم الإدارة

‫اﻻدارة ‪ ...‬اﻟﻤﺒﺎدىء واﻟﻤﻔﺎھﯿﻢ اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ‬

‫ﺗﺮاﺟ ﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓ ﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠ ﺔ اﻟﺘ ﻲ ﺗﺴ ﺎھﻢ ﻓ ﻲ اﻟﻘ ﺪرة ﻋﻠ ﻰ إﻧﻤ ﺎء‬
‫وﺗﻄﻮر اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬

‫‪ ‬ان ﻣﺴﺆوﻟﯿﺔ ﺗﻄﻮر اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻻ ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ أﺣ ﺪ ﺑﺸ ﻜﻞ اﻓ ﺮادي ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻌﺮﻓ ﺔ‬
‫ﻋﻤﻠﯿﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ ‪ ،‬وﺗﻌﻨ ﻲ اﻧ ﮫ ﻻ ﯾﺴ ﺘﻄﯿﻊ أي ﺷ ﺨﺺ ﺗﺤﻤ ﻞ اﻟﻤﺴ ﺆوﻟﯿﺔ‬

‫ﻟﻠﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﻤﯿﻌﯿﺔ )اﻟﺠﻤﺎﻋﯿﺔ(‪.‬‬
‫‪ ‬ﻻ ﯾﺴﺘﻄﯿﻊ أﺣﺪ ﻓﺮض اﻷﺣﻜﺎم واﻟﻘﻮاﻋﺪ واﻟﻨﻈﻢ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺣﻘﺎً‬
‫ﺗﻨﻈﻢ ﻧﻔﺴﮭﺎ ﺑﻨﻔﺴﮭﺎ ذاﺗﯿﺎ ً‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ اﻷﻛﺜﺮ اھﻤﯿ ﺔ ﻟﺘﻘ ﺪﻣﮭﺎ ھ ﻲ إزاﻟ ﺔ‬
‫اﻟﺤ ﻮاﺟﺰ اﻟﺘ ﻲ ﺗﻘ ﻒ أﻣ ﺎم اﻟﺘﻨﻈ ﯿﻢ اﻟ ﺬاﺗﻲ ‪ .‬وﻓ ﻲ ﺑﯿﺌ ﺔ ﻣﺴ ﺎﻧﺪة ‪ ،‬ﻓ ﺈن‬

‫اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺳﻮف ﺗﮭﺘﻢ ﺑﻨﻔﺴﮭﺎ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻻ ﺗﻮﺟ ﺪ ﻛ ﺮة ﻓﻀ ﯿﺔ ﺳ ﺤﺮﯾﺔ ﻟﻠﻤﻌﺮﻓ ﺔ ‪ ،‬أي ﻟ ﯿﺲ ھﻨ ﺎك ﻧﻘﻄ ﺔ ﻧﻔ ﻮذ أو‬
‫ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻓﻀﻞ ﻟﺘﻘ ﺪم اﻟﻤﻌﺮﻓ ﺔ ‪ ،‬ﺣﯿ ﺚ أﻧﮭ ﺎ ﯾﺠ ﺐ أن ﺗ ﺪﻋﻢ وﺗﺴ ﺎﻧﺪ ﻋﻨ ﺪ‬

‫ﻣﺴﺘﻮﯾﺎت ﻣﺘﻌﺪدة ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻄﺮق اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬أن اﻟﻜﯿﻔﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗ َﻊ َ◌رف ﺑﮭﺎ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺗﺤﺪد اﻟﻄﺮﯾﻖ اﻟﺘﻲ ﺗﺪار ﺑﮭﺎ‪ .‬ﺣﯿﺚ‬
‫أن ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﯾﻤﻜﻦ أن ﺗﻤﺜﻞ ﻧﻔﺴﮭﺎ ﺑﺎﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻄﺮق ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ‬
‫اﻟﻤﺜﺎل ‪ ،‬إن اﻻھﺘﻤﺎم ﺣ ﻮل ﻣﻠﻜﯿ ﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓ ﺔ ﯾﻘ ﻮد ﻻﻣ ﺘﻼك ﻣﻌﺮﻓ ﺔ ﻣﺒﻮﺑ ﺔ‬

‫واﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﯿﮭﺎ ﺑﺮاءة اﻻﺧﺘﺮاع وﺣﻘﻮق اﻟﺘﺄﻟﯿﻒ‪.‬‬
‫‪ ‬وان اﻻھﺘﻤ ﺎم ﺑﺎﻟﻨﺴ ﺒﺔ ﻟﻠﻤﺸ ﺎرﻛﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓ ﺔ ﯾﺆﻛ ﺪ ﻋﻠ ﻰ ﺗ ﺪﻓﻖ اﻟﻮﺛ ﺎﺋﻖ‬
‫وﻋﻤﻠﯿﺎت اﻻﺗﺼﺎل ‪ ،‬وان اﻟﺘﺮﻛﯿﺰ ﻋﻠﻰ أھﻠﯿﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓ ﺔ ﯾﻘ ﻮد إﻟ ﻰ اﻟﺒﺤ ﺚ‬

‫ﻋﻦ اﻟﻄﺮق اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﻹﯾﺠﺎد وﺗﻜﯿﯿﻒ وﺗﻄﺒﯿﻖ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ‪.‬‬

‫‪- 140 -‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬