Page 22 - Michael.Bruppacher.Mémoire
P. 22
e-Learning : réflexion et conception de programmes utilisant les nouvelles modalités d’apprentissage
1.1.4 Les avantages et les inconvénients du e-learning
Parmi les avantages du e-learning, on retrouve la flexibilité pour l’apprenant de pouvoir
apprendre où il veut, quand il veut. Celui-ci n’a pas besoin de se déplacer dans un centre de
formation et peut accéder aux contenus de formation n’importe où, pourvu qu’il ait un accès à
l’Internet.
De même l’apprenant peut y accéder quand il veut en fonction de ses contraintes horaires que
ce soit au niveau professionnel ou privé.
Enfin, l’apprenant peut avancer à son rythme et n’a pas besoin de s’adapter au rythme de la
classe. Il peut revoir autant de fois qu’il le veut les contenus mis en ligne et poser les questions
librement au formateur sans être gêné par la classe. Il peut aussi sauter les parties qu’il maitrise
déjà pour se concentrer sur les contenus qu’il maitrise le moins.
Parmi les inconvénients, l’apprenant peut sentir de la solitude en raison de l’absence
d’interaction physique avec le formateur et les autres apprenants de la classe. L’apprenant est
livré à lui-même et peut ressentir de la démotivation. Etant livré à soi-même, l’apprenant qui
n’est pas motivé et autonome dans son apprentissage va risquer de remettre à plus tard les
différentes tâches à effectuer. L’apprenant peut aussi être distrait par son environnement ou par
la tentation d’aller surfer sur l’Internet.
Toucher plus d’apprenants peu Absence de contact humain entre les
importe leur position géographique, apprenants et le formateur
pourvu qu’ils aient une connexion au Manque d’interactivité des contenus
réseau Internet
mis en ligne
Rendre l’apprentissage plus rapide Taux d’abandon important des
par rapport à un cours en présentiel
apprenants dû à un manque
Personnaliser l’apprentissage par une d’autonomie et d’accompagnement
plus grande flexibilité, puisque
chaque apprenant va suivre le
parcours à son rythme
Toucher les apprenants à l’aide des
TICE
Afin de pallier ces inconvénients, une solution hybride combinant présentiel/distanciel (blended
learning) semble être plus adaptée. De plus, les outils proposés par les plateformes
d’apprentissage en ligne permettent de créer des contenus de plus en plus interactifs.
22 Mémoire de stage – Michael Bruppacher – FS-ES-2016
