Page 22 - E- Modul Penelitian Tata Rias dan Kecantikan
P. 22

3.  Mengimplementasikan solusi tersebut untuk masalah lain.


                   G.  Teknik SCAMPER dalam Penyelesain Masalah Kreatif  dalam menentukan permasalahan
                      Penelitian dan Kajian Teori



                           SCAMPER  adalah  singkatan  mnemonic  yang  menyediakan  cara  yang  terstruktur

                       untuk membantu mahasiswa dan dosen dengan pemahaman pemecahan masalah secara
                       kreatif dan mengembangkan ekstensi rancangan kegiatan berdasarkan ide-ide dan proses

                       sebelumnya  (Michalko  2006).  Bermula  diilhamkan  oleh  Osbon  (1953)  dan  disusun
                       kembali  oleh  Bob  Eberle  dalam  bentuk  mnemonic  memberikan    maksud  substitute

                       (gantikan),  combine  (gabungkan),  adapt  (sesuaikan),  modify  (ubahsusai)/manify

                       (besarkan),  minify  (kecilkan,  put  to  other  uses  (gunakan  untuk  tujuan  lain),  eliminate
                       (singkirkan),  reverse  (susun  kembali).  Teknik    SCAMPER  dapat  juga  membangkitkan

                       kebutuhan “untuk menjalankan tentang  permainan dalam pikiran seseorang dalam mencari
                       ide-ide” (Eberle Michalko 1984).

                           Teknik SCAMPER menawarkan cara yang sistematis dan praktis untuk merangsang
                       berpikir divergen, imajinasi, orisinalitas, dan intuisi sementara berpikir kreatif  mahasiswa

                       digunakan independent pada tugas-tugas lain (Glen, 1977). SCAMPER adalah singkatan

                       berguna daftar kata-kata yang dapat digunakan sebagai stimulus untuk membuat induvidu
                       berpikir secara berbeda tentang masalah .

                           Pemakaian  teknik SCAMPER dalam menyusun proposal penelitian  dapat dijelaskan
                       berikut ini;
                       S= Subtitute (gantikan)
                           Beberapa pertanyaan yang dapat dipakai dalam penerapan substitute dalam Menyusun
                      proposal  penelitian  yang  bisa  Anda  ganti?    Apa  variable/sub  variabel    lainnya?,  atau

                      metode, lokasi bahan eksperimen nya dll.
                           Apa  yang  bisa  Anda  ganti?  Mungkin  mahasiswa    dapat  menganti  variable/objek

                      penelitian  yang biasa dibuat seseoran,  menggunakan bahan daun  menjadi bahan lain yang

                      belum  digunakan  orang  dalam  penelitian,  atau  metode  atau  alat  pengumpulan  data
                      penelitiannya  dll

                       C = Combine (gabungkan)
                           Ada beberapa pertanyaan untuk  combine adalah Apa yang dapat Anda gabungkan

                      atau   bagaimana menyatukan ? Bagaimana campuran, paduan, kombinasikan ide. Dalam

                                                                                                           22

                E-Modul Penelitian Tata Rias dan Kecantikan
   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27