Page 152 - 看見學習

五年級

文字動起來 - 從童詩到逐格動畫 饒詠婷

教案設計者 饒詠婷

教學時間 5-7 節 ( 每節課 40 分鐘 )
單元名稱 文字動起來—從童詩到逐格動畫

資源貢獻者提供電子資源並將檔案上傳至教育大市集
資源檔案
上傳教學：https://market.cloud.edu.tw/help/help01.jsp

資源標題 文字動起來—從童詩到逐格動畫

資源類型 教學設計
適用年級 04B-09B

在進行完余光中“海洋印象”一課後，從童詩的仿作進行結合資訊的延伸課程，引導孩
資源簡介 子在小組合作下，運用科技媒體完成有創意的作品，透過作品能更深刻領略文字的美，
進而提升對語文的感受力。

關鍵字 「前瞻基礎建設 - 強化數位教學暨學習資訊應用環境計畫」、IPAD 教學、逐格動畫

適用領域或
國、藝、環、海
議題

資訊科技應
□輔助教學 □互動教學 ■進階(創新)教學
用層次

授權方式 「創用 CC 姓名標示 - 非商業性 - 相同方式分享 4.0 國際」
1. 學習朗讀自己的詩分享給同學。
2. 能讓詩透過分鏡圖轉變成鏡頭語言。
單元目標
3. 能透過分組創作並結合平板及適當軟體呈現完整的逐格動畫作品。
教學目標 4. 領略文字所帶來的美感。
在進行完余光中“海洋印象”一課後 , 從童詩的仿作進行結合資訊的延伸課

詳細目標 程，引導孩子在小組合作下，運用科技媒體完成有創意的作品，透過作品
能更深刻領略文字的美，進而提升對語文的感受力。
教學流程

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