Page 159 - 看見學習

五年級

學習目標 活動與內容 數位教學資源

學習表現及學習內容 1. 利用兩張正方形重疊的部分找 pple TV 搭配平班鏡射功能，讓
s-II-3 透過平面圖形的構成要 出各式各樣的多邊形 ( 畫在描 學生操作之成果能透過平板照相
素，認識常見三角形、常 圖紙上 )。 功能即時的呈現在大屏幕上。
見四邊形與圓。 2. 替各個圖形命名，帶出正多邊
s-III-5 以簡單推理，理解幾何形 形的定義。
體的性質。 3. 歸納多邊形與正多邊形定義。
S-4-7 三角形：以邊與角的特徵 4. 指派回家作業。
認識特殊三角形並能作
圖。如 正三角形、等腰三
角形、直角三角形、銳角
三角形、鈍 角三角形。
S-4-8 四邊形：以邊與角的特徵
（含平行）認識特殊四邊
形並 能作圖。如正方形、
長方形、平行四邊形、菱
形、梯形。
學習目標
1. 能說出多邊形 ( 含正多邊形 )。
2. 能利用附件排出圖形
3. 能命名圖形說出依據
4. 能說明何謂正多邊形
5. 能判別不同的多邊形

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